личностные результаты

1. Самоопределение

1.1. Л-2 формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир

1.2. Л-4 овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире

1.3. Л-5 принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

1.4. Л-9 развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

2. Смыслообразование

2.1. Л-4 овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире

2.2. Л-6 развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе

2.3. Л-10 формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям

3. Ценностная и морально-этическая ориентация

3.1. Л-1 формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, ...

3.2. Л-3 формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов

3.3. Л-7 формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств

3.4. Л-8 развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей