FUNCIONAMIENTO COGNITIVO
by Maestría Tajín
1. Organización
1.1. Cambio de esquemas
1.1.1. Organización de las nuevas estructuras de pensamiento.
2. Jean Piaget (1896 - 1980)
3. Les denomina ESQUEMAS
3.1. video
4. Desarrollo Cognitivo en la Educación
5. ¿QUÉ ES LA COGNICIÓN?
5.1. ESTRUCTURAS MENTALES
6. Propuestas Pedagógicas
6.1. donde
6.1.1. La Psicología Genética
6.1.1.1. se utiliza
6.1.1.1.1. Para diseñar Programas Educativos
7. ambas se se aplican
8. a la Educación de forma directa
9. Adaptación
9.1. Implica de esquemas de construcción. Interacción continua y repetible entre el organismo y su ambiente.
9.1.1. Video Adaptación
10. Asimilación
10.1. Incorpora de nueva información al esquema mental . Expansión de conocimientos.
11. Acomodación
11.1. Reconstrucción de conocimientos anteriores. Modificar esquemas con el fin de entender mejor.
12. Combinaciones Mentales
12.1. *Operaciones intelectuales abstractas. *Formación de la personalidad. *Inserción en la sociedad de adultos.
13. Reacciones circulares terciarias
13.1. *Operaciones intelectuales concretas. (inicio de la lógica) *Sentimientos morales y sociales de cooperación
14. Coordinación de reacciones circulares secundarias
14.1. *Inteligencia intuitiva. *Sentimientos interindividuales espontáneos. *Sumisión al adulto.
15. Reacciones circulares secundarias
15.1. *Inteligencia sensorio motriz o práctica. *Regulaciones afectivas elementales. *Fijaciones exteriores de la efectividad.
16. Reacciones circulares primarias
16.1. *Costumbres motrices. *Percepciones organizadas. Sentimientos diferenciados.
17. Etapas del Desarrollo
17.1. o Estadios
17.1.1. 6 Subdivisiones
18. Investigaciones Pedagógicas
18.1. son estudios
18.1.1. donde la Teoría de Piaget
18.1.1.1. se toma
18.1.1.1.1. para investigaciones sobre Enseñanza y Aprendizaje