Trivselsplan for Issø-skolen
by Anja Dam Thomas
1. Trivsel
1.1. forudsætninger for
1.1.1. Ansvarlighed
1.1.2. Selvværd
1.1.3. fællesskabsfølelse
1.1.3.1. venskabsklasser
1.1.4. Rummelighed
1.1.4.1. Plads til forskellighed
2. kompetencecenter
2.1. akutfunktion
2.1.1. Nyt punkt
3. Hvem gør hvad ift. trivsel/mobning
3.1. Hvad gør skolen konkret
3.2. Hvad gør forældrene konkret
3.2.1. mere debat mellem forældrene
4. handleplaner
4.1. Information til forældre
4.1.1. Forventninger
5. kortfattet og præcist
5.1. det var os der fandt på det!
6. Inddragelse af eleverne
6.1. At have en "vi-følelse"
7. Gensidig respekt
8. Konflikter
9. definition af trivsel
9.1. faglig og social trivsel
10. Mobning
10.1. Definition af mobning
10.2. Handleplan
10.3. Roller
10.4. SMS og på nettet
11. Anerkendende kommunikation
11.1. Møde eleverne hvor de er
11.2. Kropssprog
12. Forebyggende - hvad gør vi
12.1. materialebank
12.2. Social træning
13. menneskesyn
13.1. anerkendende pædagogik
14. supervision
15. evaluering
16. carpe diem
17. konfliktløsning
17.1. Girafsprog/Ulvesprog
18. redskaber
18.1. SP-model / vækst model
19. Trivselsdag