Moodle-Funktionen im Überblick

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Moodle-Funktionen im Überblick by Mind Map: Moodle-Funktionen im Überblick

1. Kommunikationstool

1.1. Forum

1.1.1. virtueller Ort zum Meinungs- und Informationsaustausch, aber auch zum Stellen und Beantworten von Fragen

1.1.2. Kommunkationsaustausch nicht nur über die Themen und Inhalte des Kurses mit Feedback von den anderen Teilnehmern

1.1.3. Sammeln und Austauschen von Wissen

1.1.4. asynchrone (zeitversetzt) Kommunikation

1.1.5. Festlegung von Kommunikationsregeln

1.1.6. Schreibdisziplin

1.2. Chat

1.2.1. plaudern, tratschen

1.2.2. synchrone (zeitgleich) Kommunikation

1.2.3. in Echtzeit miteinander diskutieren

1.2.4. virtueller Erfahrungsaustausch mit Kursteilnehmern

1.2.5. Netiquette

1.2.5.1. Einstieg in den Chat mit einem einfachen "Hallo"

1.2.5.2. zuerst lesen, dann denken, erst danach antworten

1.2.5.3. dem Chatpartner Zeit zum Schreiben geben

1.3. Mitteilungen

1.3.1. Block: Mitteilungen

1.3.1.1. Mitteilung abrufen: Klick auf den Briefumschlag

1.3.1.2. Mitteilung schreiben: Klick auf den Link "Mitteilungen"

1.3.2. zentrale Kommunikationsschnittstelle zwischen den Kursteilnehmern

2. Kooperationstool

2.1. Glossar

2.1.1. Wörterbücher, Lexika

2.1.2. Stichwörter und Begriffe in Form von Einträgen

2.1.3. Zusammenfassung der Einträge nach zuvor angelegten Kategorien

2.1.4. Texte, Bilder, Grafiken, Videos, Links

2.1.5. von den Lernenden gemeinsam aufgebaut

2.1.6. stärkere formale und strukturierte Wissensdarstellung

2.2. Wiki

2.2.1. Hypertext-System für Webseiten

2.2.2. zB Online-Enzyklopädie

2.2.3. in Gruppen gemeinsam erarbeitete und bereitgestellte Lerninhalte

2.2.4. höhere Freiheitsgrade im Vergleich zum Glossar

2.2.5. von den Benutzern nicht nur zu lesende, sondern auch online direkt im Browser änderbare Inhalte

3. Auswertungstool

3.1. Abstimmung

3.1.1. Erstellen von Kursumfragen

3.1.2. Möglichkeit der unmittelbaren, zeitnahen und anonymen Rückmeldung

3.1.3. automatisierte Auswertung (Auszählung und grafische Aufbereitung)

3.1.4. Unterstützung der Evaluationsprozesse in zB Bildungseinrichtungen