1. il docente di fronte alla LIM, oggi
1.1. appunti:
1.2. le competenze digitali nel suo quotidiano
1.3. quanto e come la lavagna, in classe
2. la Rete
2.1. WEB APP (la differenza tra un SW online ed uno installato sul proprio PC
2.1.1. gestire i propri account per accedere a risorse ed applicazioni on line
2.1.1.1. un "fondamentale" oggi: l'account GOOGLE
3. contesto del corso
3.1. MIUR scuola digitale
3.2. Ansas usare la piattaforma
3.2.1. livello 1 documenti e info generali
3.2.2. livello 2 corso lim 2011
3.2.2.1. docum disciplinari
3.2.2.2. forum nazionale
3.2.2.3. livello 3 edu lab. la vostra classe
3.2.2.3.1. condivisione FILE
3.2.2.3.2. forum del corso
3.2.2.3.3. "mail machine"
4. la LIM
4.1. cfr: ForDOC / lim2011 / approfondimenti / la Lim cos'è come funziona / R.Bondi "step by step"
4.2. un PC "in grande" da usare in piedi LA LAVAGNA è UN MOUSE - .
4.2.1. scrivere alla lavagna: una lavagna arricchita
4.2.1.1. costruire propri "oggetti" digitali da usare in classe (es. i fogli con la griglia)
4.2.1.2. la possibilità di distribuire propri appunti e "lavagnate"
4.2.1.2.1. salvare nel formato proprietario
4.2.1.2.2. esportare verso formati "universali"
4.2.2. interagire con propri materiali già esistenti
4.2.2.1. l'interazione tra ACTIVE INSPIRE e Powerpoint
4.2.2.1.1. importare per slide/immagine
4.2.2.1.2. importare per oggetto
4.3. un elemento tecnico da conoscere: la differenza tra la funzione del DRIVER e quella del SOFTWARE APPLICATIVO
4.3.1. utilizzare lo stesso PC su LIM di diversa marca