1. multitasking
1.1. komplex feladatok megoldásánál alkalmazható
1.2. listening task közben feljegyezni egy a csoport által megszerkesztett oldalba a hallott szöveg alatt hallot fontosabb adatokat
1.3. multitasking játékok alkalmazása
2. LLL Paradigma
2.1. közösségi oldlak használata atnítás során
2.2. autonóm kutatási feéadatokhoz alkalmas munkák kiadása
2.3. tanuló által rendszeresen látogatottonline környzetet tanuló környezetté alakítani
3. hálózatosodás
3.1. kooperatív csoportmunkák
3.2. projektmunkák,a mik a csoportkohézió fejlesztését segítik elő
3.3. gyakorlati jellegű feladatok
4. wikipédia és wiki
4.1. adatgyűjtés egy adott témával kapcsolatban
4.2. feltölthetnek vagy kiegészíthetnek angol szócikkeket
5. interaktív asztal
5.1. projektmunkák
5.2. csoportos videónézés
5.3. szövegértési feladatok csoportos megoldása
6. interaktív tábla
6.1. interaktív feladatok
6.2. bizonyos angol tankönyvek pl( Englsi File) tartalmaznak videokat, amiket az interaktív tábla segítségével be lehet mutatni
6.3. bizonyos otthoni projekt munka gyanánt feladott anyagokat is be lehet mutatni a táblánál
6.4. feleltető rendszer az interaktív tábla segítségével
6.5. többfajta tanulási stílus támogatása a táblán keresztűl
7. e Learning
7.1. fórum: egy elovasott cikk vagy egy bizonyos téme kapcsán vitát lehet indítani a gyerekek között
7.2. gyerekek is csinálhatnak e Learninges oldalt , ami során egy adott témával kapcsolatban merülnek el, ahhoz kapcsolódóan gyűjtenek anyagot
7.3. teszteket lehet velük csiáltatni az oldalon, ami a nemrégt tanult anyagot dolgozza fel
8. e Portfólió
8.1. a diákok összegezhetik a munkkájukat
8.2. látható a nyelvi kompetencia fejlődése
8.3. egymás munkájába is betekintehést nyerhetnek, kooperatív munkáknál ez előnyös lehet
9. mobil tanulás
9.1. okostelefon
9.1.1. GPS szolgáltatást igénylő feladatok az prepozíciók megtanítása során
9.1.2. online szótárak letöltéséhez alkalmas feladatok esetében
9.1.3. filekoat lehet megosztani, akár az órai kereteken belül a számítógépterem igénybevétele használata nélkül
9.2. mobilra feltöltött anyagokat fel lehet használni az órán
9.3. bizonyos angol tankönyvcsaládok hanganyaga letölthető mobiltelefonra, amit tud hallgatni akár utazás közben , így az órán már könnyeb lesz az adott anyaggal dolgozni
9.4. geotagging
9.4.1. Anglia, Amerika, Ausztrália vagy Új Zéland bemutatása során a clutural studies elmélyítése érdekében lehet alkalmazni
9.4.1.1. városismereti verseny
9.4.1.2. földrajzi téma feldolgozásához lehet használn
9.4.1.3. történelmi téma feldolgozásánál lehet alkalmazni
10. google dokumentumok
10.1. bizonyos anyagok megosztására alkalmas-> kooperatív munkák esetében alkalmas
10.2. a diák is fel töltheti pl a prezentációját, ami így a többiek számára elérhető-> egymás munkáját is értékelhetik a diákok
10.3. versenyfeladatként értelmezve kereső munkát kiadni egy adott kutatási szempont alapján
11. információs társadalom
11.1. digitális bennszülöttek
11.1.1. digitális írástudás
11.1.1.1. olyan feladatok alkalmazása az órán, amelyek a tanulók digitállis írástudását fejlesztik:
11.1.1.1.1. szövegszerkesztést igénylő feladatok
11.1.1.1.2. digitális videófelvételek alkalmazása az óra keretein belül
11.1.1.1.3. perezentációkészítés, diák, bemutatók készítése, animációk, áttűnések beállítása az órán
11.1.2. virtuális valóság
11.1.3. projektmunkák
11.1.4. multisensory feladatok
11.1.5. multimédiás anyagok használata az órán
11.2. digitális bevándorlók
11.3. internetbiztonság
11.3.1. antivírus szoftverek letöltése
11.3.2. digitális veszélyforrások megtanítása a munkafolyamat megkezdése előtt
11.3.3. atanulók tudatos felhasználókká való tétele bizonyos digitális feladatok során
11.4. technofóbia
11.4.1. 30 vagy annál idősebb tanítványok esetében fedezhető fel: fontos: digitális tananyagok bemutatása lassú lépsésben, előszőr könnyen használható digitális anyagok használatának elsajátítása
11.4.1.1. online fogalomtérkép bemutatása
11.4.1.2. google dokumentum bemutatása és alkalmazása ( ha már van google féle accountja, nem leszolyan idegen számára)
11.4.1.3. online tesztek elvégeztetése