Get Started. It's Free
or sign up with your email address
E-UČENJE by Mind Map: E-UČENJE

1. 1. Sastavljanje "online" (internetskog) tečaja i nastavnog plana izvršenja

1.1. • Pristup • Retencija (zadržavanje / memoriranje) • Izolacija • Prilagođavanje načina učenja • Generalizacija umnih uzoraka • Motivacija • Upravljanje vremenom • Akademski integritet

2. 2. Procjena potreba učenika i slijedeće sistemske potrebe

2.1. • Karakteristike tipične učeničke populacije • Planiranje i dizajniranje vašeg internetskog pristupa i sučelja, utemeljeno na potrebe učenika • Odabiranje ili stvaranje tečajnog sustava upravljanja

3. 6. Odabiranje internetskih alata

3.1. • Uspoređivanje alata • Distribucija informacija • Alati za komunikaciju • Alati za procjenjivanje učenika • Alati za upravljanje u učionici • Odabir alata za upravljanje cjelovitog tečaja

4. 8. Raznovrsni važni detalji

4.1. • Autorsko pravo i internet • Police intelektualnog vlasništva i problematika nastavničkog tijela • Razvoj tehnologije: kako ostati u toku • Akreditacija (priznanje) internetsko - akademskih programa • Trendovi budućnosti

5. 3. Gradnja sustava podupiranja

5.1. • Registracija tečaja • Prenošenje ocjene i prijepisi • "Pult pomoći" • Istraživanje • Savjetovanje • Poučavanje • Distribucija udžbenika • Marketing • Asocijacije diplomiranih stručnjaka

6. 4. Razvijanje nastavničkog tijela (fakulteta): izmjenjena uloga internetskih učitelja

6.1. • Prijelazne zapreke: od proučavanja u učionici do olakšanja internetskog sadržaja • Mentor i stručnjaci koji "olakšavaju" • Prisvajanje smisla za zajedništvo • Transformativna komunikacija • Otežani odnos nastavničkog tijela sa internetskim poučavanjem • Prijeporne točke u razvijanju nastavničkog tijela • Nadziranje nastavničkog tijela • "Online" internetskih zajednica učitelja

7. 5. Dizajniranje tečajeva i nastavni plan

7.1. • Osnove dizajna web stranica za neupućene • Dizajniranje web stranica • Korištenje međusobnog djelovanja za poboljšanu kvalitetu učenja • Materijali koji podupiru internetske tečajeve • Obrazovne strategije • Mehanizmi komunikacije • Održavanje kvalitete

8. 7. Procjena vještina učenika i djelotvornosti programa

8.1. • Procjena vještina učenika • Program procjene