E-UČENJE

1. ONLINE NASTAVA

1.1. PREDNOSTI

1.2. praćenje ili održavanje nastave iz udobnosti vlastitoga doma

1.3. sigurno okruženje

1.4. laka dostupnost materijala

1.5. NEDOSTACI

1.6. pristupnost internetu

1.7. socijalizacija učenika

1.8. dostupnost većeg vremena za učenje kod kuće

1.9. vrednovanje učeničkih postignuća

2. TEČAJEVI ZA E-UČENJE

2.1. Merlin

2.2. e-portfelj (Mahara)

2.3. Webinar

3. SUSTAV ZA E-UČENJE

3.1. Web aplikacija kojoj sudionici pristupaju putem web preglednika na svojim računalima

3.2. pristup internetu

3.3. instaliraju se na web poslužiteljima koji se nalaze u obrazovnim ustanovama (škola, fakultet)

4. ODABIRANJE INTERNETSKIH ALATA

4.1. omogućuju suradničko pisanje, odnosno omogućuje skupini korisnika suradnju pri izradi materijala

4.2. razmjena ideja

4.3. razvoj vještine pisanja

4.4. uređivanje članaka

5. CILJ UČENJA NA DALJINU

5.1. prihvaćanje veće odgovornosti

5.2. zajedništvo među učenicima

5.3. unapređenje kvalitete nastavnog procesa

5.4. samostalnost učenika prilikom obavljanja zadataka

6. MOODLE

6.1. platforma osmišljena za e-učenje

6.2. jednostavno korištenje i fleksibilnost

6.3. dizajniran je kako bi pomogao učiteljima pri kreiranju nastavnog sadržaja i testova koji se rješavaju preko računala

6.4. komunikacija između polaznika unutar grupe

6.5. komunikacija između polaznika i mentora

7. KORIŠTENJE MULTIMEDIJE I INTERNETA U SVRHU POBOLJŠANJA KVALITETE E-UČENJA

7.1. online nastava

7.2. hibridna ili mješovita nastava

7.3. klasična nastava

8. ZAKLJUČAK

8.1. nastavni materijali su individualizirani i prilagođeni potrebama polaznika

8.2. efikasno učenje

8.3. uporaba komunikacijske tehnologije