Naturaleza multicausal de los trastornos

1. HECHOS HISTORICOS

1.1. modelo biopsicosocial

1.1.1. 1977 Engel

1.1.1.1. la empatía

1.1.1.1.1. la práctica médica

1.1.1.2. la compasión

1.1.1.2.1. la práctica médica

1.1.1.3. afirma

1.1.1.3.1. biomediciana dualista

1.1.1.3.2. biomedicina modelo causal

1.1.1.3.3. modelo centrado en el paciente

1.2. Ross (1980)

1.2.1. comportamiento perturbado

1.2.1.1. comportamiento del niño que se aleja de normas sociales propias de un grupo

1.2.1.1.1. 3 aspectos del comportamiento

1.3. psicopatología infantojuvenil

1.3.1. Luciano (1997)

1.3.1.1. comportamiento anormal

1.3.2. Jiménez Hernández (1995)

1.3.2.1. alteraciones en el comportamiento en el niño / adolescente.

1.3.2.1.1. factores

1.3.3. Rodríguez Sacristán et al (2005)

1.3.3.1. cronodependencia

1.3.3.1.1. las organizaciones psicopatológicas se estructuran según las edades

1.3.4. Almonte (2012)

1.3.4.1. organizaciones y dinámicas psicológicas

1.3.4.1.1. determinantes, evolución y consecuencias

1.4. Sroufe & Rutter (1984)

1.4.1. el estudio de los orígenes y curso de los patrones individuales de la no adaptación del comportamiento

1.4.1.1. sin causa de

1.4.1.1.1. comienzo

1.4.1.1.2. causas

1.4.1.1.3. transformaciones

2. ASPECTOS RELEVANTES EN LA ADOLESCENCIA

2.1. Aspectos Biológicos

2.1.1. son cambios fisiológicos o biologicos

2.1.1.1. abuso de sustancias psicoactivas, problemas hormonales y alteraciones fisiologicas, cambios corporales.

2.2. Aspectos Psicológicos

2.2.1. desarrollo cognitivo

2.2.1.1. depresión, ansiedad, alucinaciones, agresividad, vinculos familiares

2.3. Aspectos Sociales

2.3.1. relacionadas con el entorno y ambiente, es la interacción del sujeto.

2.3.1.1. grupos de amigos, familia, aislamiento social.

2.4. Aspectos Predisponentes

2.4.1. no necesariamente psicopatológicas pero si son conductas de características variables

2.4.1.1. baja autoestima, inmadurez emocional, incompetencia social, pco sentido a vivir.

3. Psicopatología de la Niñez y la Adolescencia

3.1. Psicopatología del desarrollo

3.1.1. objetivo

3.1.1.1. estudiar el comportamiento según la secuencia del desarrollo en el orden físico, cognitivo y socioemocional.

3.1.1.1.1. (Lemos Giráldez, 2003)

3.1.1.1.2. Almonte y Montt (2012)

4. ASPECTOS RELEVANTES EN LA NIÑEZ

4.1. Aspectos Biológicos

4.1.1. son cambios fisiologicos que pueden ser Geneticos o del desarrollo

4.1.1.1. problemas neurológicos, autismo, hiperactividad, desnutrición y otros factores hereditarios

4.2. Aspectos Psicológicos

4.2.1. estos incluyen tanto factores sociales como biológicos y desarrollo cognitivo del niño

4.2.1.1. miedo, inseguridad, tristeza, vinculos familiares alterados.

4.3. Aspectos Sociales

4.3.1. relacionados con el entorno y ambiente con el cual interactua el niño

4.3.1.1. maltrato infantil, interaccion con la escuela, timidez, déficit de aprendizaje.

4.4. Aspectos Predisponentes

4.4.1. características del infante como:

4.4.1.1. comportamientos inadecuados, baja autoestima.