Combinações

1. 1. Proposta de manter a posição horizontal da folha de papel sulfite, e variando a cor do fundo, que, no caso, é amarela. Foram oferecidas todas as cores de canetinha.

2. 2. Proposta de manter a folha branca de papel sulfite, porém variando a posição na vertical, explorando giz de cera de todas as cores.

3. 3. Proposta de manter o material já conhecido − giz de cera −, variando o suporte, bem irregular, com folhas recortadas em formatos diferentes do retangular, como circular, sem os cantos do sulfite, com picotes, muito diferente do habitual.

4. 4. Proposta de manter o material já explorado − as canetinhas coloridas − e variando o suporte, bem diferente: uma folha preenchida com um recorte redondo que ocupa todo o centro da folha.

5. 5. Proposta de retomada da atividade 1 da sequência, nas mesmas condições em que foram propostas inicialmente, mantendo a posição horizontal da folha de papel sulfite, e variando a cor do fundo que, no caso, é amarela. Foram oferecidas todas as cores de canetinha. Aqui já se vê um avanço importante em relação à exploração anterior.

6. 6. Proposta de retomada da atividade 2 da sequência, nas mesmas condições em que foram propostas inicialmente, mantendo a folha branca de papel sulfite, porém variando a posição, na vertical, explorando giz de cera de todas as cores. Aqui também se nota um avanço principalmente nos traços.

7. 7. Propostas de retomada do mesmo suporte, em posições e cores variadas, mantendo o mesmo material, as canetinhas coloridas. Observa-se a continuidade da produção da criança, ilustrando seu caminho de investigação gráfica.