ИТ в гуманитарном образовании

1. Способы применения ИТ

1.1. лекции преподавателей и доклады студентов с электронными презентациями

1.2. самостоятельная внеаудиторная работа студентов в информационно-образовательном пространстве при подготовке к занятиям

1.2.1. работа с интернет-источниками

1.2.2. работа с электронными библиотеками

1.2.3. работа с электронными учебниками

1.3. контроль знаний и оценка результатов обучения

1.4. обмен текущей информацией в неучебное время

1.5. обсуждение учебных тем, научных проблем, изложение собственных позиций

1.5.1. интернет-конференции

1.5.2. форумы

1.5.3. блоги

1.5.4. интернет-проекты

1.5.5. коллективная работа над текстами

2. Задачи ИТ

2.1. обеспечение возможности обучения по оптимальной индивидуальной программе, учитывающей способности, мотивы, склонности

2.2. оптимизация содержания учебной дисциплины

2.3. оптимизация соотношения теоретической и практической подготовки будущих специалистов

2.4. сокращение психической и физиологической нагрузки студентов

3. Преимущества использования ИТ

3.1. увеличение объема информации

3.2. расширение способов представления материалов

3.3. доступность материалов

3.4. активизация самостоятельной познавательной деятельности

3.5. дистанционный контакт с преподавателями

3.6. формирование у студентов медиа-культуры

3.6.1. знание структуры мировых информационных ресурсов

3.6.2. умение эффективно организовывать взаимодействие с помощью ИТ

3.6.3. навыки организации и презентации учебных медиа-проектов в современной информационно-технологической среде

4. Недостатки использования ИТ

4.1. увеличение материалов ведёт к снижению их качества и к невозможности их абсолютного контроля

4.2. возможность снижения мыслительной активности обучаемых

4.3. потеря системности в усвоении знаний и навыков