Online Mind Mapping and Brainstorming

Create your own awesome maps

Online Mind Mapping and Brainstorming

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account? Log In

Оценивание в проектах программы Intel "Обучение для будущего" by Mind Map: Оценивание в проектах программы Intel "Обучение для будущего"
0.0 stars - 0 reviews range from 0 to 5

Оценивание в проектах программы Intel "Обучение для будущего"

Этап 4. Мониторинг понимания и метапознания

Метапознание или «размышление о мышлении» отсылает нас к ментальным процессам, контролирующим и регулирующим то как мы думаем. Метапознание особенно важно в проектной деятельности, поскольку ученики должны принимать решение о выборе стратегий и о том как их использовать. Исследования Морзано (*Marzano’s 1998) 4000 различных учебных мероприятий показали, что наиболее эффективными для улучшения обучения были те, которые были направлены на процессы размышления учеников о процессах своего мышления и на то, как ученики осознают себя учащимися.

Письменные дневники

Журналы - развернутые записи, которые ученики создают в ответ на наводящие вопросы. В дополнение к рефлексии наводящие вопросы помогают выявить специальные навыки мышления, важные для данного проекта.

Фото и видеожурналы

В этих журналах собраны видео документы о развитии проекта, действиях, обсуждениях, или демонстрация навыков и умений.

Структурированные интервью и наблюдения

Формальные интервью с отдельными учениками или группами учеников планируются для проверки их понимания учебного материала. В ход интервью ставятся вопросы, отвечая на которые, ученики объясняют и приводят основания своего понимания. Структурированные наблюдения похоже на интервью, но предназначены для оценки навыков и умений. Наблюдения могут

Неформальные опросники

Вопросы позволяют ученикам выразить свои идеи и мысли, дает им возможность подумать об объяснениях других учеников. Используется для определения сложностей, оценивания понимания учениками изучаемого материала и для пересмотра обучения, в случае необходимости.

Письменные и устные тесты, викторины

Тесты и викторины служат прямыми доказательствами приобретения знаний и понимания.Используются в ключевых точках развития проекта и в конце проекта.

Оценивание проектной деятельности учащихся

Этап 2. Развитие самостоятельности и взаимодействия

Этап 3. Мониторинг прогресса

Этап 5. Демонстрация понимания

Этап 1. Выявление потребностей

Оценивание проектировочной деятельности педагогов

Подготовка плана проведения проекта

Создание визитной карточки проекта

Оценка готовности компонентов портфолио проекта

Оценивание вопросов, направляющих проект

Оценка соответствия проекта стандартам и целям обучения

Библиотека инструментов оценивания

Презентация Е.Г. Тимохиной

Вход в библиотеку

Где научиться?

Дистанционный курс ТЕО

Тренинг "Метод проектов" из серии "Элементы

Основной курс программы "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"