Ongelmakeskeinen (tai-lähtöinen) oppiminen – Problem Based Learning (PBL)
by Vesa Nieminen
1. Mihin oppiminen perustuu
1.1. Todellisuutta simuloivien ongelmien ratkaisuun
1.2. Todellisten ongelmien ratkaisuun
1.2.1. opittava tieto kytkeytyy tiukasti työelämässä tarvittaviin taitoihin.
2. Vaikuttavat tekijät
2.1. Opettaja
2.2. Oppilas
2.3. Oppiaines
3. Toivottavat vaikutukset
3.1. Asian ymmärtäminen
3.2. Oppimiseen liittyvien asenteiden muuttuminen
3.3. sisällön liittämiseen aiempiin tietorakenteisiin
3.4. itsesäätely
3.5. ongelmanratkaisutaitojen kehittyminen
3.6. Oman oppimisen suunnittelun kehittyminen
4. Ongelmakeskeiseen oppimiseen tutustuminen-projekti Ryhmä Vesa ja Lauri
4.1. Aloitustutoriaali 17.1.2013
4.2. Oppimisprosessin käsikirjoituksen teko 18.1.-20.2.2013
4.3. 2.tutoriaali 24.2.2013
5. Tekijöiden suhteet
5.1. Opettajan ja oppilaan välinen suhde:Henkilöiden välinen suhde
5.2. Oppilaan ja oppiaineksen suhde: Opiskelu, opettaminen didagtiivinen suhde
5.3. Opettajan ja oppiaineksen suhde: Pedakoginen ainesisältö
6. Oppimisprosessin tavoitteet
6.1. Osanottajia rohkaistaan omaksumaan kehittyviä taitoijaan
6.2. osanottajia rohkaistaan soveltamaan omien kehittyvien taitojen tuomia oppeja
7. Mitä Ongelmilla muka voidaan saavuttaa oppimisessa?
7.1. Lisätään ymmärtämystä oppimiseen liittyvistä asioista
7.2. Lisätään tietämystä asioista ja asioihin vaikuttavista tekijöistä
8. Teoreettiset lähtökohdat
8.1. Konstruktiivinen Oppiminen
8.2. Situationaalinen oppiminen
8.3. Kokemuksellinen oppiminen
8.4. Kontekstuaalinen opiminen
9. Ongelmalähtöisen oppimisen ajattelutapa
9.1. Muuttaa käsityksiä oppimisesta
9.2. Muuttaa käsityksiä opettamisesta
10. Menetelmän hyötyjä
10.1. Parempia oppimistuloksia substanssiosaamisessa
10.2. Työelämässä tarvittavien taitojen parempi oppiminen
10.3. Elinikäisen oppimisen valmiuksien paranemineen
11. Oppimisen lisäksi kehittyvät ominaisuudet
11.1. Taito tehdä asioita ja työtehtäviä
11.1.1. Ryhmätyötaidot paranevat
11.1.2. Kyky ja rohkeus toimia puheenjohtajana
11.1.3. Itseohjautuva oppiminen
11.1.3.1. Lähteiden käyttö
11.1.4. Esiintymistaidot
11.2. asenteiden parantuminen oppimiseen ja työn tekemiseen
11.2.1. Muiden kuunteleminen
11.2.2. Kyky tehdä yhteistyötä muiden kanssa
11.2.3. Tiedon jakaminen muiden kanssa
11.2.4. Toisten näkemyksien huomioonottaminen ja kunnioittaminen
11.2.5. Kirjallisuuden kriittinen arvioiminen