تصنيف الوسائل التعليمية

1. وفقاً للخبرة لإدجار ديل

1.1. الوسائل المجردة

1.1.1. الرموز البصرية

1.1.1.1. استخدام الرموز والصور دون الحاجة لأجهزة

1.1.2. الرموز اللفظية

1.1.2.1. استخدام كلمات مسموعة أو مكتوبة دون الحاجة لأجهزة

1.2. الوسائل شبه المحسوسة

1.2.1. العروض العملية

1.2.1.1. يعرض المعلم ويكتفي المتعلم بالمشاهدة

1.2.2. الرحلات العلمية

1.2.2.1. مشاهدة أشياء أو أشخاص خارج الفصل

1.2.3. المعارض والمتاحف

1.2.3.1. مشاهدة مجموعة من الوسائل دون لمسها

1.2.4. الصور المتحركة

1.2.4.1. عرض صورة وصوت وحركة في نفس الوقت

1.2.5. الصور الثابتة والتسجيلات الصوتية

1.2.5.1. الصور والأصوات التي تحتاج لأجهزة عرض

1.3. الوسائل المحسوسة

1.3.1. الخبرات المباشرة

1.3.1.1. خبرات يتعرض لها المتعلم في مواقف حقيقية ويستخدم كافة حواسه

1.3.2. الخبرات المعدلة

1.3.2.1. إحضار أشياء حقيقية إلى حجرة الدراسة أو جزء منها أو تقليدها

1.3.3. الخبرات الممثلة

1.3.3.1. بديل للواقع يختصر فيه الوقت ويحور فيه الكلام والأحداث

2. وفقاً لدورها في عملية التعليم والتعلم

2.1. وسائل رئيسة

2.1.1. تقوم بدور المعلم في نقل المعلومات والمعارف اللازمة للتعليم

2.2. وسائل إثرائية

2.2.1. تستخدم للاستزادة المعرفية في موضوع ما

2.3. وسائل متممة

2.3.1. تستخدم بجانب الوسائل الرئيسة لتساعدها على تحقيق وظيفتها

2.4. وسائل إضافية

2.4.1. تستخدم لإيضاح فكرة ما

3. وفقاً لطبيعتها

3.1. الأجهزة التعليمية

3.1.1. تستخدم لنقل المحتوى العلمي المخزن على المواد التعليمية

3.2. المواد التعليمية

3.2.1. مادة خام مخزن عليها محتوى علمي، مطبوعة أو مرسومة أو مسموعة أو مرئية، وقد تحتاج لأجهزة لعرضها وقد لا تحتاج

3.3. النشاطات التعليمية

3.3.1. نشاطات يقوم بها المتعلم بإشراف ومشاركة المعلم

4. وفقاً لعدد المستفيدين منها

4.1. وسائل جماهيرية

4.2. وسائل جماعية

4.3. وسائل فردية

5. وفقاً للحواس

5.1. الوسائل الذوقية

5.2. الوسائل الشمية

5.3. الوسائل اللمسية

5.4. الوسائل السمعية البصرية

5.5. الوسائل السمعية

5.6. الوسائل البصرية