Pouvoir et pouvoirs

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Pouvoir et pouvoirs by Mind Map: Pouvoir et pouvoirs

1. Quelle est la dynamique entre groupes d’influence et le pouvoir?

2. 1- Pouvoir et pouvoirs, aujourd’hui, au Québec

2.1. Nommer l’institution qui exerce le pouvoir législatif dans la structure politique du Québec

2.2. Identifier des groupes d’influence dans la société québécoise

2.3. Indiquer des moyens utilisés par des groupes d’influence pour faire valoir leurs revendications

2.4. Indiquer des objets de débat entre des groupes d’influence et le pouvoir

3. 2- Régime français 1608-1760

3.1. Relations de pouvoir entre les Amérindiens et les administrateurs de la colonie

3.1.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les Amérindiens et les administrateurs de la colonie

3.1.2. Indiquer des revendications d'Amérindiens

3.1.3. Indiquer des moyens utilisés par des Amérindiens pour influencer les décisions des administrateurs de la colonie

3.1.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les administrateurs de la colonie et les Amérindiens

3.2. Relations de pouvoir entre les administrateurs de la colonie et la métropole

3.2.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les administrateurs de la colonie et la métropole

3.2.2. Indiquer des revendications des administrateurs de la colonie

3.2.3. Indiquer les principaux moyens utilisés par les administrateurs de la colonie pour influencer les décisions de la métropole

3.2.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les administrateurs de la colonie et la métropole

3.3. Relations de pouvoir entre l’Église et l’État

3.3.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre l’Église et l’État

3.3.2. Indiquer une revendication de l’Église

3.3.3. Indiquer des moyens utilisés par l’Église pour influencer les décisions de l’Éta

3.3.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre l’Église et l’État

4. Régime britannique 1760-1867

4.1. Relations de pouvoir entre l’Église et l’État

4.1.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre l’Église et l’État

4.1.2. Indiquer des revendications de l’Église

4.1.3. Indiquer le moyen utilisé par l’Église pour influencer les décisions de l’État

4.1.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre l’Église et l’État

4.2. Relations de pouvoir entre les marchands britanniques de la colonie et le Gouverneur

4.2.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les marchands britanniques de la colonie et le Gouverneur

4.2.2. Indiquer des revendications des marchands britanniques

4.2.3. Indiquer des moyens utilisés par les marchands britanniques pour influencer les décisions du Gouverneur

4.2.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les marchands britanniques et le Gouverneur

4.3. Relations de pouvoir entre la Chambre d’assemblée et le Gouverneur

4.3.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre la Chambre d’assemblée et le Gouverneur

4.3.2. Indiquer des revendications des Patriotes et des Réformistes

4.3.3. Indiquer des moyens utilisés par la Chambre d’assemblée pour influencer les décisions du gouverneur

4.3.4. Indiquer des moyens utilisés par les Patriotes et les Réformistes pour influencer les décisions du Gouverneur

4.3.5. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre la Chambre d’assemblée et le Gouverneur

4.3.6. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les Patriotes, les Réformistes et le Gouverneur

4.4. Relations de pouvoir entre les Autochtones et les autorités britanniques

4.4.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les Amérindiens et les autorités britanniques

4.4.2. Indiquer des revendications des Amérindiens

4.4.3. Indiquer le principal moyen utilisé par les Amérindiens pour influencer les décisions des autorités britanniques à la suite du Traité de Paris (1763)

4.4.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les Amérindiens et les autorités britanniques

5. Période contemporaine de 1867 à nos jours

5.1. Relations de pouvoir entre l’Église et l’État

5.1.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre l’Église et l’État

5.1.2. Indiquer des revendications de l’Église

5.1.3. Indiquer des moyens utilisés par l’Église pour influencer les décisions de l’État

5.1.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre l’Église et l’État

5.2. Relations de pouvoir entre les milieux financiers et l’État

5.2.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les milieux financiers et l’État

5.2.2. Indiquer des revendications des milieux financiers

5.2.3. Indiquer des moyens utilisés par les milieux financiers pour influencer les décisions de l’État

5.2.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les milieux financiers et l’État

5.3. Relations de pouvoir entre les Autochtones et l’État

5.3.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les Autochtones et l’État

5.3.2. Indiquer des revendications des Autochtones

5.3.3. Indiquer des moyens utilisés par les Autochtones pour influencer les décisions de l’État

5.3.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les Autochtones et l’État

5.3.5. Indiquer des principes de la Paix des Braves intervenue entre les Cris et le gouvernement du Québec

5.4. Relations de pouvoir entre les mouvements syndicaux et l’État

5.4.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les mouvements syndicaux et l’État

5.4.2. Indiquer des revendications des mouvements syndicaux

5.4.3. Indiquer des moyens utilisés par les mouvements syndicaux pour influencer les décisions de l’État

5.4.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les mouvements syndicaux et l’État

5.5. Relations de pouvoir entre les mouvements féministes et l’État

5.5.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les mouvements féministes et l’État

5.5.2. Indiquer des revendications des mouvements féministes

5.5.3. Indiquer des moyens utilisés par les mouvements féministes pour influencer les décisions de l’État

5.5.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les mouvements féministes et l’État

5.6. Relations de pouvoir entre les médias et l’État

5.6.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les médias et l’État

5.6.2. Indiquer les principaux rôles exercés par les médias

5.6.3. Indiquer des revendications des médias

5.6.4. Indiquer des moyens utilisés par les médias pour influencer les décisions de l’État

5.6.5. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les médias et l’État

5.7. Relations de pouvoir entre les groupes linguistiques et l’État

5.7.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les mouvements nationalistes et l’État

5.7.2. Indiquer des revendications de mouvements nationalistes

5.7.3. Indiquer des moyens utilisés par les mouvements nationalistes pour influencer les décisions de l’État

5.7.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les mouvements nationalistes et l’État

5.8. Relations de pouvoir entre les mouvements de justice sociale et l’État

5.8.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les mouvements de justice sociale et l’État

5.8.2. Indiquer des revendications des mouvements de justice sociale

5.8.3. Indiquer des moyens utilisés par les mouvements de justice sociale pour influencer les décisions de l’État

5.8.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les mouvements de justice sociale et l’État

5.9. Relations de pouvoir entre les mouvements environnementaux et l’État

5.9.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les mouvements environnementaux et l’État

5.9.2. Indiquer des revendications des mouvements environnementaux

5.9.3. Indiquer des moyens utilisés par les mouvements environnementaux pour influencer les décisions de l’État

5.9.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les mouvements environnementaux et l’État

5.10. Relations de pouvoir fédérale-provinciales

5.10.1. Identifier des acteurs qui incarnent les relations de pouvoir fédérale-provinciales

5.10.2. Indiquer des revendications de provinces

5.10.3. Indiquer des moyens utilisés par les provinces pour influencer les décisions du gouvernement fédéral

5.10.4. Indiquer des effets des relations de pouvoir entre les provinces et le gouvernement fédéral

6. Intérêts particuliers et intérêt collectif dans les choix de société, aujourd’hui, au Québec

6.1. Indiquer les principaux moyens utilisés par l’État pour intervenir dans des domaines de la vie collective

6.2. Identifier des groupes d’influence qui font la promotion d’intérêts particuliers au Québec

6.3. Indiquer des revendications de groupes d’influence concernés par l’intervention de l’État dans des domaines de la vie collective