PROBLEMATIKA DAN EVALUASI IMPLEMENTASI UBD

1. Stakeholder

1.1. Problematika

1.1.1. Sebagai pemangku kebijakan, butuh waktu lama untuk memahami, mengenalkan, dan mengimplementasikan UbD ke sekolah-sekolah.

1.2. Solusi

1.2.1. Mengadakan workshop dan pelatihan kepada pendidik serta mensosialisasikan secara bertahap kepada pihak sekolah.

2. Kepala Sekolah

2.1. Problematika

2.1.1. Memotivasi guru untuk dapat mengimplementasikan UbD dalam pembelajaran

2.2. Solusi

2.2.1. Menghadirkan praktisi/ahli UbD untuk meningkatkan pemahaman terkait UbD serta memberi reward pada guru yang berusaha mengimplementasikan UbD dengan baik.

3. Siswa

3.1. Problematika

3.1.1. Siswa belum memiliki pemahaman mengenai tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran

3.2. Solusi

3.2.1. Guru memberikan motivasi dan mengarahkan siswa untuk memaknai apa yang ingin dicapai siswa dalam pembelajaran

4. Waka Kurikulum

4.1. Problematika

4.1.1. Merencanakan pengembangan dan penerapan UbD terbilang sulit, karena masih jarang digunakan di Indonesia

4.2. Solusi

4.2.1. Mencari berbagai refensi melalui lesson study, workshop/pelatihan, serta studi banding untuk memahami terkait implementasi UbD di Indonesia

5. Guru

5.1. Problematika

5.1.1. Guru belum memahami kerangka UbD sehingga kesulitan menerapkannya dalam pembelajaran

5.2. Solusi

5.2.1. Mengikuti pelatihan/workshop terkait implementasi UbD