Интегрированный урок русского и английского языка "Заимствованные слова"
by Гал ина
1. 1. Введение в тему урока
1.1. поиск информации в Интернете на сайте formaslov.ru
1.2. выявление существенных признаков, сравнение, обощение
1.3. индивидуальная работа
1.4. Технологии критического мышления и личностно-ориентированного обучения
2. 2,3. Сообщение темы, целей и задач урока
2.1. раздаточный материал с текстами
2.2. перевод текста, сравнение, выявление отличий,
2.3. индивидуальная работа
2.4. Технологии развития критического мышления и личностно-ориентированного обучения
3. 4. Представление тематических групп слов
3.1. групповая работа, представление результатов работы группы
3.2. развитие логического мышления, развитие умения делать вывод
3.3. работа с виртуальной интерактивной доской stixy.com
3.4. технология сотрудничества и развития критического мышления
4. 5. Поиск ответа на вопрос о причине заимствований
4.1. индивидуальная работа
4.2. установление причинно-следственных связей, формулирование и проверка предположений
4.3. чтение текста wiki.edu54.ru
4.4. Технологии личностно-ориентированного и развивающего обучения
5. 6. Закрепление знания
5.1. парная работа
5.2. анализ, сравнение, обощение
5.3. Разгадывание кроссворда puzzlecup.com
5.4. Технологии сотрудничества и критического мышления
6. 7. Подведение итого урока
6.1. индивидуальная работа
6.2. рефлексивные умения, соотнесение цели и результата
6.3. онлайн анкетирование docs.google.com
6.4. технологии линостно-ориентированнго и развивающего обучения
7. 8. Домашнее задание
7.1. индивидуальная работа
7.2. анализ, сравнеие
7.3. работа с текстом, перевод
7.4. Технологии развивающего обучения и развития критического мышления