Правила применения интерактивных методов

1. Подготовка помещения (Сатина С.А.)

2. Терпимое отношение к любой высказываемой точке зрения. (Сатина С.А.)

3. Создание открытой, деловой, доверительной, дружеской атмосферы. (Сатина С.А.)

4. В работу должны быть вовлечены все ученики. (Сатина С.А)

5. Колличество обучающихся не более 30 человек. (Рожнова М.И.)

6. Учитывать темп работы каждого ученика. (Рожнова М.И.

7. Тщательно планировать и разрабатывать содержание и ход занятия, определять хронометраж, роли участников, подготовить вопросы и возможные ответы, выработать критерии оценки эффективности занятий. (Рожнова М.И.)

8. Провести неторопливое обсуждение по итогам выполнения интерактивного упражнения, в том чнсле актуализируя ранее изученный материал. (Рожнова М.И.)

9. Провести предварительную беседу о процедуре проведения занятия и о регламенте выступления, о необходимости внимательного выслушивания выступающего. (Чернова В.М.)

10. При делении учащихся на группы можно использовать в дальнейшем принцип случайного выбора. (Чернова В.М.)