Обстоює необхідність збереження й передання тих ідей, уявлень і практичного досвіду, які характеризували культуру в минулому, тому що сучасна культура втратила зв\'язок з дійсною культурою(минулою).

\n

Фундамент есенціалістів: упорядкованість, послідовність, дисципліна й глибокий зміст педагогічної діяльності.

\n

Заперечує суб’єкт-субєктні стосунки учня і вчитля.

\n

Учень є сприйнятливим спостерігачем універсаму.
Вчитель – представник світу, головним завданням якого є добір законів, звичаїв, видів практики, різноманітних досягнень, певних фрагментів з історичного минулого й сучасності, а такожє моделювання навчального процесу для передання відібраних знань.

\n

Мета навчальної діяльності – сприйняття реальності.

\n

Контроль навчальної діяльності спрямований на виявлення повноти і адекватності узгодженості розуму учня з дійсністю.

\n

Течії консерватизму в освіті