¿QUÉ INTENCIÓN TENÍA CERVANTES AL CREAR SU PERSONAJE "EL LICENCIADO VIDRIERA"?

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¿QUÉ INTENCIÓN TENÍA CERVANTES AL CREAR SU PERSONAJE "EL LICENCIADO VIDRIERA"? by Mind Map: ¿QUÉ INTENCIÓN TENÍA CERVANTES AL CREAR SU PERSONAJE "EL LICENCIADO VIDRIERA"?

1. RACIONAMIENTO LÓGICO

1.1. instrumentos

1.1.1. Racionamiento

1.1.2. Argumentación

1.2. relación con el personaje

1.2.1. Argumentación desde su "locura"

1.2.2. Contradicción a lo ya planteado por la sociedad

1.2.3. Planteamiento de nuevas ideas

1.2.4. Escucha a las preguntas del pueblo

1.2.5. Respuestas impactantes a las preguntas planteadas (aforismos)

1.3. Seguimiento y análisis de

1.3.1. Leyes de la lógica (Veracidad)

1.3.2. No cumplimiento de las leyes (Falacias)

1.3.2.1. La "locura" del licenciado no justifica el cuestionamiento a cerca de la veracidad de sus argumentaciones.

1.3.2.1.1. "En la locura hay algo de verdad"

1.3.2.2. A pesar de ser tachado por la sociedad, sus ideologías no carecían de argumentos. La veracidad de éstas eran mayores a las creencias costumbristas del pueblo.

2. RACIONAMIENTO SUSTANCIAL

2.1. Contenido

2.1.1. ejemplo

2.1.1.1. “Aunque de vidrio, no soy tan frágil que me deje ir con la corriente del vulgo, las más veces engañado”

2.1.1.1.1. Ceguera del vulgo

2.2. Argumento y justificación

2.2.1. ejemplo

2.2.1.1. Su aforismo justifica la ceguedad de la sociedad al sostener ciertas creencias e ideologías por costumbre y herencia, y al no aceptar nuevas opiniones que, irónicamente, atacan la ignorancia.

3. DIMENSIÓN DIALÓGICA

3.1. Examinación

3.2. Relación con otros

3.2.1. La relación de la mujer que lo hechizó, da pie a la relación que sostendrá luego el Licenciado con sus cuestionadores.

3.3. Discusión

3.4. Diálogo

3.4.1. Interacción de preguntas y respuestas entre el pueblo y El Licenciado Vidriera

3.4.1.1. Preguntas-Respuestas

4. DIMENSIÓN CONTEXTUAL

4.1. Relación social

4.2. Dimensión contextual

4.2.1. Tomás, el personaje principal, influenciado por don Diego, viaja y visita gran cantidad de ciudades europeas como: Florencia, Roma, Venecia, Sicilia, Palermo, pero especialmente Nápoles.

4.2.1.1. Europa

4.3. Transmisión cultural

5. DIMENSIÓN PRAGMÁTICA

5.1. Práctica

5.2. Verdad

5.2.1. La misma locura que lleva a que Tomás imagine su físico como una estructura compuesta de vidrio, hace que el sólido material se convierta en la personificación de la transparencia, verdad y reflejo del alma que Cervantes creó en su escrito. Es así, como de allí en adelante, la historia deja ver de inmediato al lector la sinceridad y criterio con las cuales se desenvuelve el licenciado en su camino, utilizando como herramienta el discurso.

5.2.1.1. Verdad

6. Miguel de Cervantes Saavedra

7. El Licenciado Vidriera