1. El joc
1.1. Definició i característiques
1.1.1. Activitat lliure, voluntària i plaent
1.1.2. Afavoreix el desenvolupament motor, cognitiu, afectiu i social
1.2. Classificació
1.2.1. Segons capacitats desenvolupades
1.2.1.1. psicomotor
1.2.1.2. cognitiu
1.2.1.3. social
1.2.1.4. afectiu
1.2.2. Altres criteris
1.2.2.1. espai físic
1.2.2.2. dimensió social
1.2.2.3. nombre de participants
1.2.2.4. paper de l’adult
1.2.2.5. material que s'utilitza
1.3. Teories explicatives del joc
1.3.1. Enfocaments clàssics
1.3.1.1. energia sobrant
1.3.1.2. relaxació
1.3.1.3. preexercici
1.3.2. Teories del segle XX
1.3.2.1. energia sobrant
1.3.2.2. relaxació
1.3.2.3. exercici preparatori o preexercici
1.3.2.4. recapitulació o atavisme
1.3.2.5. teoria general del joc
1.3.2.6. ficció
1.3.2.7. desenvolupament cognitiu
1.3.2.8. psicoanàlisi
1.3.2.9. zones de desenvolupament proper
2. La joguina
2.1. Concepte i característiques
2.1.1. És un recurs per jugar, però no imprescindible
2.1.2. Afavoreix la imaginació si és menys estructurada
2.2. Classificació
2.2.1. Per tipus de joc (ESAR)
2.2.1.1. exercici
2.2.1.2. simbòlic
2.2.1.3. de construcció
2.2.1.4. de regles
2.2.2. Per edat
2.3. Criteris de qualitat
2.3.1. Qualitat material
2.3.1.1. solidesa i durabilitat
2.3.1.2. no tòxics
2.3.1.3. fàcils de netejar
2.3.2. Qualitat formal
2.3.2.1. forma,color i presentació estètica
2.3.2.2. muntatge i desmuntatge senzill
2.3.3. Qualitat educativa
2.3.3.1. la joguina s'ha d'adaptar a les necessitats i els interessos dels infants i facilitat l'activitat lúdica creadora
3. El joc com a recurs educatiu
3.1. Aportacions al desenvolupament infantil
3.1.1. Psicomotor
3.1.1.1. Coordinació
3.1.1.2. Equilibri
3.1.1.3. Motricitat fina
3.1.2. Cognitiu
3.1.2.1. Experimentació
3.1.2.2. Resolució de problemes
3.1.3. Afectiu
3.1.3.1. Expressió emocional
3.1.3.2. Autoestima
3.1.3.3. Empatia
3.1.4. Social
3.1.4.1. Normes
3.1.4.2. Integració
3.1.4.3. Habilitats comunicatives
3.2. Metodologia educativa
3.2.1. Principis
3.2.1.1. Ludicitat
3.2.1.2. Globalització
3.2.1.3. Creativitat
3.2.1.4. Vivencialitat
3.2.2. Paper de l'educadora
3.2.2.1. Facilitar
3.2.2.2. Motivar
3.2.2.3. Supervisar
4. Joc en família
4.1. Beneficis
4.1.1. Enfortiment de vincles afectius
4.1.2. Desenvolupament d'habilitats socials i emocionals
4.1.3. Transmissió de valors