1. Didáctica y Currículo - Video
2. Didáctica
2.1. Significado
2.1.1. Disciplina pedagógica
2.1.2. Estudia métodos y técnicas de enseñanza
2.1.3. Relación entre enseñanza y aprendizaje
2.2. Comunicación Didáctica en el Aula
2.2.1. Elemento clave del proceso de enseñanza-aprendizaje
2.2.2. Interacción entre docente, estudiante y saber
2.2.3. Afecta la motivación, comprensión y participación
2.3. Modelos de Profesor:
2.3.1. Tradicional (transmisor de conocimiento)
2.3.2. Facilitador (guía del aprendizaje)
2.3.3. Mediador (promueve el pensamiento crítico)
3. Como Conjunto
3.1. Facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
3.2. La didáctica se enfoca en cómo se enseña y cómo se aprende
3.3. El currículum define qué se enseña y qué se espera que los estudiantes aprendan.
4. Currículo
4.1. Significado
4.1.1. Conjunto organizado de experiencias de aprendizaje
4.1.2. Objetivos, contenidos, métodos y evaluación
4.1.3. Instrumento para guiar el proceso educativo
4.2. Enfoques Curriculares
4.2.1. Currículum como Producto (Modelo Técnico)
4.2.1.1. Enfoque planificado
4.2.1.2. Objetivos claros y medibles
4.2.1.3. Evaluación basada en resultados
4.2.2. Currículum como Proceso (Modelo Práctico)
4.2.2.1. Énfasis en la interacción docente-estudiante
4.2.2.2. Flexibilidad y adaptación en el aula
4.2.2.3. Aprendizaje como construcción conjunta
4.2.3. Currículum como Praxis (Modelo Crítico)
4.2.3.1. Reflexión y transformación social
4.2.3.2. Rol activo del estudiante
4.2.3.3. Conciencia crítica y compromiso ético
5. Relación Comunicativa en la Enseñanza
5.1. Unidireccional
5.1.1. Docente transmite, estudiante recibe
5.1.2. Poco intercambio o participación
5.2. Dialógica
5.2.1. Interacción activa
5.2.2. Preguntas, respuestas y construcción conjunta
5.3. Creativa
5.3.1. Fomenta pensamiento crítico y autonomía
5.3.2. Uso de estrategias innovadoras y colaborativas