Actores del cuidado y atención integral de las infancias

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Actores del cuidado y atención integral de las infancias by Mind Map: Actores del cuidado y atención integral de las infancias

1. Proceso administrativo y de gestión

1.1. Actores: Alcaldía, Secretarías de Educación y Salud, ICBF, ONG, consejos comunitarios

1.2. Espacios: Oficinas gubernamentales, entidades territoriales

1.3. Relación: Jerarquía estatal, baja articulación con la comunidad, dependencia intersectorial

2. Funciones: Gestión de recursos, implementación de políticas, articulación institucional

3. Actores: Padres, madres, cuidadores, líderes comunitarios, JAC, organizaciones locales Espacios: Hogares, barrios, sedes comunales, espacios comunitarios Funciones: Cuidado primario, educación en el hogar, participación comunitaria, reporte de vulnerabilidades Relación: Colaboración informal, escasa articulación con instituciones, dependencia de actores externos

4. 2. Salud y nutrición

4.1. Actores: Centros de salud locales, promotores de salud, ESE Distrital, ICBF (modalidad familiar) Espacios: Puestos de salud, CDI, visitas domiciliarias Funciones: Atención médica, control de crecimiento, vacunación, nutrición, prevención Relación: Alta dependencia institucional, cobertura limitada, colaboración intermitente

5. Proceso pedagógico

5.1. Actores: Docentes de preescolar y básica, orientadores pedagógicos, ICBF

5.2. Espacios: Escuelas rurales, preescolares anexos, visitas del ICBF

5.3. Funciones: Planificación pedagógica, evaluación del desarrollo, acompañamiento

5.4. Relación: Coordinación con ICBF, dependencia normativa, débil vínculo familia-escuela

6. Talento humano

6.1. Actores: Docentes, auxiliares pedagógicas, personal de salud, nutricionistas, trabajadores sociales Espacios: Instituciones educativas, centros de salud, entidades públicas Funciones: Atención directa, formación continua, ejecución de programas Relación: Jerarquía institucional, dependencia de formación, colaboración parcial

7. Ambientes educativos y protectores

7.1. Actores: Escuelas, JAC, Policía de Infancia, líderes sociales

7.2. Espacios: Escuelas rurales, parques y espacios públicos

7.3. Funciones: Protección infantil, generación de entornos seguros, promoción de derechos

7.4. Relación: Colaboración comunitaria, baja presencia institucional, vulnerabilidad por entorno físico

8. 1. Familia, comunidad y redes sociales