1. CRITERIOS A LA HORA DE ELEGIR LA TÉCNICA APROPIADA
1.1. Los objetivos que se persigan
1.1.1. Es abordar un problema
1.1.2. Depende del Objetivo
1.1.2.1. Que se pretende Alcanzar
1.2. La madurez y entrenamiento del grupo
1.2.1. De acuerdo con el momento
1.2.1.1. Que se encuentra el grupo
1.2.1.1.1. Tiempo de consolidación
1.2.1.1.2. Tipo de personas
1.2.1.1.3. Capacidades desarrolladas
1.3. El tamaño del grupo
1.3.1. Definir de acuerdo a la temática
1.3.1.1. Que se va a desarrollar
1.3.2. Las condiciones de los lugares
1.3.3. Los materiales con lo que se dispone
1.4. Condiciones físicas y mentales de los participantes
1.4.1. Básico conocer
1.4.1.1. Impedimentos
1.4.1.1.1. Fisicos
1.4.1.1.2. Mentales
1.5. El ambiente físico
1.5.1. La iluminación
1.5.1.1. El espacio,
1.5.2. Las características del medio externo
1.5.3. Los miembros
1.5.3.1. Adultos
1.5.3.2. Menores
1.6. Materiales con los que se dispone
1.6.1. Es componente básico
1.6.1.1. Existe Variedad
1.6.1.1.1. Motiva la creatividad
1.7. La capacitación del coordinador
1.7.1. Experiencia con la que se cuenta
1.7.1.1. Vivencialidad
1.7.1.2. Credibilidad
1.7.1.3. Apropiación
1.8. Edades de los Integrantes
1.8.1. Saber las edades
1.8.1.1. Características
1.8.1.1.1. Socioculturales
2. CONSIDERACIONES MOMENTO DE APLICAR LAS TÉCNICAS DEL GRUPO
2.1. Conocer previamente los fundamentos teóricos
2.1.1. qué es un grupo
2.1.2. cómo se estructura
2.1.3. las temáticas que se estén trabajando
2.2. Situación grupal
2.2.1. Elementos estructurales
2.2.2. Desarrollo del Grupo
2.3. El coordinador
2.3.1. elige la técnica
2.3.1.1. Depende
2.3.1.1.1. Número de miembros del grupo
2.3.1.1.2. Ambiente físico
2.4. La aplicación de la técnica
2.4.1. basado
2.4.1.1. Participación voluntaria
2.4.1.2. actitud cooperativa
2.4.1.3. Ambiente adecuado
2.4.1.4. responsabilizarse
2.4.1.4.1. Logros
2.4.1.4.2. Dificultades
2.5. El trabajar con técnicas
2.5.1. exige una motivación
2.5.1.1. Coordinador
2.5.1.2. Participantes
2.6. Exige lograr
2.6.1. Participación activa
2.6.2. consciente
2.6.2.1. Cada persona
2.7. El Coordinador
2.7.1. debe provocar
2.7.1.1. reacciones,
2.7.1.2. preguntas
2.7.1.3. propuestas
2.7.1.4. análisis
2.7.1.4.1. De cada ejercicio que se impelemente
2.7.1.5. síntesis
2.7.1.6. señalizaciones
2.7.1.7. observaciones
3. TÉCNICAS GRUPALES QUE PERMITEN EL DESARROLLO EFICAZ DE LAS HABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO
3.1. Construir Conjuntamente
3.1.1. Posturas
3.1.2. Reflexiones
3.1.3. Opiniones
3.2. modos de pensar
3.2.1. De un tema
3.2.2. Una problematica
3.3. Identificar
3.3.1. Dificultades
3.3.1.1. Personales
3.3.1.2. Grupales
3.4. Aprendizaje
3.4.1. Sistematico
3.4.2. Hechos significativos
3.4.2.1. Entornos
3.4.2.1.1. Familiar
3.4.2.1.2. Social
3.4.2.1.3. Laboral
3.4.2.1.4. Escolar
3.4.2.1.5. Cultural
4. UTILIDAD DE LAS TÉCNICAS GRUPALES EN EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN EQUIPO.
4.1. Enseñar a pensar activamente
4.1.1. Enseñar a escuchar
4.1.1.1. Desarrollar capacidades de cooperación
4.1.2. Responsabilidad
4.1.2.1. Autonomía
4.1.2.1.1. Creación
4.1.3. Vencer temores
4.1.3.1. Inhibiciones
4.1.4. Crear actitud positiva
4.1.4.1. A los problemas
4.1.4.2. Cualquier Situación que se le presente
4.2. Permite los diálogos de saberes
4.2.1. Nadie tiene la verdad absoluta
4.2.2. Todas las participaciones
4.2.2.1. Son importantes
4.3. Posibilita explorar
4.3.1. Desde lo cultural
4.3.2. Social
4.3.3. Individual y grupal
4.3.4. Intercambio
4.3.4.1. Ideas, saberes y conocimientos
4.4. Da valor a la experiencia
4.4.1. Esta puede ser traducida a conocimiento.
4.5. Viabiliza intercambios
4.5.1. Elaboración de consensos
4.5.1.1. Construcción colectiva
4.6. Permite
4.6.1. aprender
4.6.1.1. Modificar
4.6.1.1.1. Esquemas cognitivos
4.7. Da seguridad
4.7.1. Profundida
4.7.1.1. Discusión organizada de grupo
4.8. Busca
4.8.1. Alternativas
4.8.1.1. Para
4.8.1.1.1. Solución a los problemas
4.9. Ayudan a
4.9.1. Desarrollar el sentido crítico
4.10. Favorece
4.10.1. Temas propuestos
4.10.1.1. Más fácil por la participación
4.11. Favorecer
4.11.1. fortalecer
4.11.1.1. habilidades
4.11.1.1.1. Adquisición de conocimientos,
4.12. Permite
4.12.1. Dinamización
4.12.1.1. Palabra
4.12.2. Fortalecimiento
4.12.2.1. Otras formas de expresión
4.12.2.1.1. La corporal
4.12.2.1.2. La artística