APRENDIZAJE COLABORATIVO

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APRENDIZAJE COLABORATIVO by Mind Map: APRENDIZAJE COLABORATIVO

1. Proceso de Socialización (deben estar presentes los 3 saberes)

1.1. Saber Saber

1.1.1. Conocimientos

1.2. Saber Hacer

1.2.1. Aplicación práctica de los conocimientos

1.3. Saber Ser

1.3.1. Emociones y desarrollo humano

2. Un proceso integral y continuo

2.1. Donde se adquiere y desarrolla

2.1.1. Habilidades

2.1.2. Actitudes

2.1.3. Conocimientos

3. ENFOQUE

3.1. COLABORATIVO (Trabajo en conjunto y raramente se divide)

3.2. COOPERATIVO (Trabajo dividido por el docente o los integrantes)

4. CARACTERÍSTICAS

4.1. Metodología

4.1.1. Dinámica

4.1.2. Participativa

4.1.3. Construcción Social

4.1.4. Interacción cara a cara

4.2. Conocimientos compartidos

4.2.1. Estudiantes en equipos

4.2.2. Igualdad de oportunidades

4.2.2.1. Respeto

4.2.2.2. Tolerancia

4.2.2.3. Pensamiento Crítico

4.2.2.4. Autonomía

4.2.2.5. Trabajar juntos

5. BARRERAS A ROMPER

5.1. Cultura individualista

5.1.1. Competencia entre estudiantes

5.1.1.1. Interdependencia negativa

5.1.2. Preferencia por trabajar individualmente

5.2. División disfuncional del trabajo

5.2.1. Una persona trabaja por el grupo

6. PRINCIPIOS

6.1. 1.-Interdependencia Positiva (Solo juntos podemos lograrlo)

6.2. 2.-Interacción Estimuladora Promotora Cara a Cara (Cada estudiante promueve el éxito del compañero)

6.3. 3.-Habilidades Interpersonales y de Equipo (escuchar a los otros y manejar los conflictos garantiza el éxito )

6.4. 4.-Responsabilidad Individual y Grupal (hagamos nuestra parte, construyamos el todo)

6.5. 5.-Procesamiento grupal (evaluamos el proceso)

7. VENTAJAS

7.1. Estimular Habilidades Personales

7.2. - Interactivo

7.3. Productividad

7.4. Proceso Enseñanza- Aprendizaje

8. Sugerencias para aplicar la tecnología del trabajo colaborativo (TTC) en equipos de trabajo

8.1. En cuanto a la tecnología

8.1.1. Flexibilidad de Comunicación

8.2. En Cuanto a la Organización de Trabajo

8.2.1. Desarrollos de Estrategias

8.3. En cuanto a la asignación de responsabilidades

8.3.1. Responzabilidad de Equipo

9. DESVENTAJAS

9.1. “Actividades de alto nivel cognitivo”

9.2. Se recomienda trabajar con equipos pequeños

9.3. Ritmo de aprendizaje” diferente al aprendizaje individual.

9.4. Debe existir un proceso de seguimiento y evaluación Constante

10. ELEMENTOS

10.1. Cooperación

10.2. Responsabilidad

10.3. Comunicación

10.4. Trabajo en equipo

10.5. Autoevaluación

11. ROL DE LOS ACTORES

11.1. Rol del Estudiante

11.1.1. Protagonista

11.1.1.1. Responsables del aprendizaje.

11.1.1.2. Comprometidos en el aprendizaje.

11.1.1.3. Colaborativos, es decir abiertos a escuchar ideas de los demás.

11.1.1.4. Continuamente desarrollando el apkrendizaje y las estrategias para resolver problemas.

11.2. Rol del Docente

11.2.1. Asesor o guía

11.2.1.1. Crea ambientes interesantes de aprendizaje

11.2.2. Planificador

11.2.2.1. Define claramente las unidades y los conocimientos mínimos a ser adquiridos durante el proceso de enseñanza

11.2.3. Motivador

11.2.3.1. Propicia la participación de todos sus estudiantes.

11.2.4. Supervisor

11.2.4.1. Suministra y corrige información, hace observaciones y califica el aprendizaje.

12. PROCESO

12.1. PLANIFICACIÓN

12.1.1. 1. Establecimiento de metas. 2. Decisión sobre cómo agrupar a los estudiantes. 3. Definición de la situación de aprendizaje. 4. Definición de las actividades, productos, materiales y recursos. 5. Establecimiento de criterios e instrumentos de evaluación.

12.2. APLICACIÓN

12.2.1. 1. Presentación de la situación de aprendizaje. 2. Formación de equipos. 3. Definición de reglas del juego y asignación de roles. 4. Distribución de los materiales. 5. Trabajo en pequeños grupos: - Uso de estrategias. - Cooperación intragrupal. 6. Monitoreo y retroalimentación constante.

12.3. EVALUACIÓN

12.3.1. Se deben tomar en cuenta: 1. Los productos. 2. La coevaluación y la autoevaluación. 3. Las conclusiones.

13. NO ES APRENDIZAJE COLABORATIVO

13.1. ELEGIR UN LÍDER EN CADA EQUIPO

13.2. TRABAJAR INDEPENDIENTEMENTE, PROPICIANDO EL INDIVIDUALISMO

13.3. INTERCAMBIAR INFORMACIÓN, PERO NO ESTAR MOTIVADO A ENSEÑAR LO QUE SE SABE

13.4. AGRUPAR ESTUDIANTES PARA REALIZAR UN TRABAJO

13.5. ESTRUCTURAR ACTIVIDADES QUE INCITEN A LA COMPETENCIA

14. SI ES APRENDIZAJE COLABORATIVO

14.1. TODOS SON LIDERES

14.2. PARTICIPACIÓN GRUPAL

14.3. SER RESPONSABLE DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y DEL APRENDIZAJE DE SUS COMPAÑEROS DE GRUPO

14.4. APRENDER A DESARROLLAR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES EN EQUIPO

14.5. APRENDER EN COMUNIDAD

14.6. CONSTRUIR SOCIALMENTE EL CONOCIMIENTO

15. Responsabilidad Individual y Grupal

15.1. Valoración Personal-Responsabilidad Personal

15.1.1. fortalecer académicamente y actitudinalmente a sus integrantes

15.2. Habilidades Interpersonales y de equipo

15.2.1. Conocerse y confiar unos en otros

15.3. Evaluación grupal

15.3.1. Reflexionar y Discutir

15.3.1.1. Calificación individual para garantizar la responsabilidad

15.3.1.2. Calificación del grupo para apoya el aprendizaje de los demás