C2mF-15 Micro-Projet

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C2mF-15 Micro-Projet by Mind Map: C2mF-15 Micro-Projet

1. Premier module : 26-27.09 2014 À propos des jeunes Ludovic Gicquel (psychiatrie)

1.1. Réalisation 1 "Analyse de situations"

1.1.1. - Mal-être - Diagnostics - Éduquer / Instruire / Socialiser

2. Second module : 7-8.11 2014 L'homme tout entier Jean Caron (Philosophie)

2.1. Réalisation 2 Objectivation

2.1.1. - Transgressions et savoir - Violence et socialisation - Externalisations - Autorité

3. Troisième module : 12-13.12 2014 École ouverte à tous Nicole Priou (Formation)

3.1. Réalisation 3 Clarification / détermination

3.1.1. Mixité sociale

3.1.1.1. - recrutement - répartition - accompagnement

3.1.2. Rapport au savoir

3.1.2.1. - savoir - culture - norme

3.1.2.1.1. Pratiques - qui incluent - qui excluent

3.1.3. Fonction instituante de l'école

3.1.3.1. - Pédagogie institutionnelle

3.1.3.2. Dominique Ginet

3.1.3.2.1. "Enseigner, un métier pour demain" Cf. JP Obin

3.1.3.3. Danielle Hans

3.1.3.3.1. Limites, transgression et rapport au savoir à l'adolescence

3.1.4. Chantiers à ne pas manquer

3.1.4.1. Affiner les diagnostics sur les difficultés d'apprentissage

3.1.4.1.1. Conjuguer observations et points de vue

3.1.4.1.2. Importance de collectifs de travail au sein de l'établissement

3.1.5. Postures à privilégier

3.1.5.1. Cf. SGEC: "Un souffle nouveau pour le collège

3.1.5.1.1. Pièges et dérives de certaines conceptions de l'accompagnement

3.1.5.1.2. Importance de partager les questions et d'analyser les situations

3.1.5.1.3. Travail en équipe

3.1.5.1.4. Malentendus autour de la transmission, de l'autorité

4. Quatrième module : 30-31.01 2015 Éduquer = humaniser & évangéliser Jean-Yves Baziou (Théologie)

4.1. Réalisation 4 Mise en oeuvre

5. Cinquième module : 20-21.03 2015 École = lieu de croissance Gérard Lurol (Philosophie [Mounier])

5.1. Réalisation 5 Évaluation

6. Dynamique

6.1. "RA" réalité ajoutée

6.1.1. En projet avec et pour d'autres : coopération

6.1.2. Analyse --> problème : esprit critique

6.1.3. Veille --> système innovant : créativité

6.1.4. Groupes et réseaux : communication

7. Méthode

7.1. APPRENTISSAGE AUTHENTIQUE "Mettre le jeune derrière le volant"

7.1.1. 4C

7.1.1.1. Coopération

7.1.1.2. Critique

7.1.1.3. Créativité

7.1.1.3.1. Ken Robinson

7.1.1.4. Communication

7.1.2. Exemple

8. Perspective

8.1. Changement de paradigme du système d'éducation