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REA - Português by Mind Map: REA - Português
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REA - Português

Avaliações/Pesquisas

Avaliação de repositórios

AMIEL, Tel; SANTOS, Karen. Uma análise dos termos de uso de repositórios de recursos educacionais digitais no Brasil. Trilha Digital, v. 1, n. 1, p. 118-133, 2013 2013. Disponível em: <http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/TDig/article/view/5892>.

Avaliação de REA

ESPINDOLA, Joice de; PEREIRA, Angela Maria de Almeida; ALVES, Thelma Panerai. Competência digital e possibilidades de colaboração com Recursos Educaionais Abertos (REAs). In: ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL EM PERNAMBUCO, 2014. 2014. p.

Quando a adoção por universidades/Professores

CARVALHO, Marta Azevedo Machado de. Marketing académico com base em conteúdos educativos. 2014. f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Católica Portuguesa, Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica Portuguesa., 2014.

SAMPAIO, PAULO SERGIO. COMUNICAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONTEÚDO: O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS POR DOCENTES DA UMESP. 2013. 136 f. Dissertação (Mestrado) - Pós-Graduação em Comunicação Social, Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2013.

Quanto a implantação de repositórios

CRUZ-RIASCOS, Sonia; REZENDE, Laura Vilela Rodrigues; CORDEIRO, Werônica Yamacyra. Recursos Educacionais Abertos em bibliotecas universitárias brasileiras: explorando ações e tendências. Cadernos BAD, n. 2, p. 143-147, 2014 2014. Disponível em: <http://www.bad.pt/publicacoes/index.php/cadernos/article/view/1194>. Acesso em: 2015/05/26/t17:10:47z.

Survey de percepções

ARIMOTO, Maurício Massaru; BARROCA, Leonor; BARBOSA, Ellen Francine. Recursos Educacionais Abertos: Aspectos de desenvolvimento no cenário brasileiro. RENOTE, v. 12, n. 2, 2015 2015. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/53458>.

VENTURINI, Jamila. Recursos educacionais abertos no Brasil: O campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula. São Paulo: Ação Educativa, 2014.

PEREIRA, Angela Maria de Almeida. Uso dos recursos educacionais abertos (REA) na educação superior/UAB:sonho ou realidade? 2015. 163 f. Dissertação (Dissertação) - Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica, Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2015.

PESTANA, Filomena. A Wikipédia como recurso educacional aberto : conceções e práticas de estudantes e professores no ensino superior online. 2014. 203 f. Dissertação (Mestrado) - MESTRADO EM PEDAGOGIA DO ELEARNING, Departamento de Educação e Ensino a Distância, Universidade Aberta, Lisboa, 2014.

Uso de REA

MORAIS, Carlos et al. Ambientes de aprendizagem e recursos digitais: valorização por professores do ensino superior. In: VIII CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE TIC NA EDUCAÇÃO, 2013. Universidade do Minho, 2013. p. 675-687.

HILU, Luciane; TORRES, Patricia Lupion; BEHRENS, Marilda Aparecida. REA (Recursos Educacionais Abertos) - Conhecimentos e (des)conhecimentos. Revista Científica e-curriculum. ISSN 1809-3876, v. 13, n. 1, p. 130-146, 2015 2015. Disponível em: &lt;http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/20529&gt;. Acesso em: 2015/05/26/t16:37:33z.

SANTANA, Bianca. Recursos Digitais na Escola: repensando caminhos. Tecnologia e Educação. 6: 1-5 p. 2014.

PEREIRA, Francisco Miguel da Conceição. Recursos educacionais abertos (REA) em contexto escolar : estudo de um caso numa escola do 1ª Ciclo do Ensino Básico do Concelho de Almeirim. 2013. f. Dissertação (Mestrado) - Mestrado em Pedagogia do E-learning, Mestrado em Pedagogia do E-learning, Universidade Aberta de Portugal, Lisboa, 2013.

SEMBAY, Marcio Jose. Educação a distância: bibliotecas de pólos de apoio presencial e bibliotecários. 2009. 173 f. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, UFSC, Florianópolis, 2009.

Tecnologia

Buscadores de REA

GAZZOLA, Murilo G.; CIFERRI, Cristina D. A.; GIMENES, Itana M. S. SeeOER: Uma Arquitetura para Mecanismo de Busca na Web por Recursos ducacionais Abertos. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2014. Anais do XXV SBIE. SBC, 2014. p. 1013-1022.

TEIXEIRA, António; TOMÁS, Cecília Reis. Web social-semântica: personalização de ambientes de aprendizagem. In: III COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ELEARNING, 2013. Laboratório de Educação a Distância e Elearning, 2013. p.

TOMÁS, Cecília dos Reis. Web semântica e personalização: Repercussões da interação semântica com recursos educacionais abertos na identidade virtual do estudante e nos ambientes de aprendizagem online. 2013. f. Dissertação de Mestrado -, Universidade Aberta de Portugal2013.

Formatos abertos

SILVEIRA, Sergio Amadeu da. Formatos abertos. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 109-120. ISBN 978-85-232-0959-9.

Interoperabilidade

SOUZA, Rafael Castro de; NETO, Francisco Milton Mendes. Construção de um Repositório de Recursos Educacionais Abertos Baseado em Serviços Web para Apoiar Ambientes Virtuais de Aprendizagem. RENOTE, v. 12, n. 2, 2015 2015. Disponível em: &lt;http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/53527&gt;.

SOUZA, Rafael Castro de; NETO, Francisco Milton Mendes; MUNIZ, Raphael de Carvalho. Generic OER Factory: Uma Ferramenta de Autoria para Adaptação dos Recursos Educacionais Abertos aos Novos Ambientes Virtuais de Aprendizagem. RENOTE, v. 11, n. 3, 2013 2013. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/44368>.

Metadados

SANTOS, Raquel Francisca de Jesus. Padronização dos materiais didáticos de educação a distância armazenados em recursos educacionais abertos. 2009. 99 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Biblioteconomia, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2009.

Ferramentas

OKADA, Alexandra. Estratégias de webconferencia com FlashMeeting na aprendizagem aberta. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDCA E PRCA DE ENSINO, ENDIPE2008, 2008. Porto Alegre. Porto Alegre, 2008. p.

Ontologias

NOGUEIRA, Ubirajara Santos; AMORIM, Ricardo José Rocha; LÓSCIO, Bernadette Farias. Desenvolvimento de uma ontologia para Recursos Educacionais Abertos e Fragmentados usando a abordagem METHONTOLOGY. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2014. Anais do XXV SBIE. SBC, 2014. p.

Reflexões

SILVEIRA, Sergio Amadeu da. Formatos abertos. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 109-120. ISBN 978-85-232-0959-9.

SANTAROSA, Lucila Maria Costi; CONFORTO, Debora; SCHNEIDER, Fernanda Chagas. Tecnologias na Web 2.0: o empoderamento na educação aberta. In: III COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ELEARNING, 2013. Laboratório de Educação a Distância e Elearning, 2013. p.

LAASER, Wolfram; RODRIGUES, Rosângela Schwarz; FACHIN, Gleisy Regina Bories. Educação a distância e Recursos Abertos. Revista Iberoamerica na de Educación, v. 49, n. 4, p. 1-15, 2009 2009. Disponível em: &lt;http://www.rieoei.org/deloslectores/2879.pdf&gt;. Acesso em: 2013/05/20/t19:26:17z.

Repositórios

REINEHR, Rafael. Recursos educacionais abertos na aprendizagem informal e no autodidatismo. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 153-176. ISBN 978-85-232-0959-9.

FERREIRA, Manuela Klanovicz et al. Autoarquivamento de recursos educacionais abertos no Lume. In: WORKSHOP DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DAS IFES, 2013. João Pessoa. João Pessoa, 2013. p.

PAVÃO, Caterina Marta Groposo et al. Repositório de recursos educacionais abertos: democratização dos saberes na educação. In: CONFERÊNCIA LUSO-BRASILEIRA SOBRE ACESSO ABERTO, 2013. São Paulo. São Paulo, 2013. p.

ZANCANARO, Airton et al. Uma proposta de requisitos para repositórios de recursos educacionais abertos com foco na disseminação do conhecimento. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DAS TIC NA EDUCAÇÃO, 2014. 2014. p.

COSTA, Teresa. O uso de recursos educativos abertos (rea): benefícios para alunos e professores. O repositório de acesso aberto de Portugal. Liinc em Revista, v. 8, n. 2, p. 402-412, 2012.

MALLMANN, Elena Maria et al. Potencial dos Recursos Educacionais Abertos para integração das tecnologias e convergência entre as modalidades na UFSM. Revista Eletrônica de Educação, v. 7, n. 2, p. 263-284, 2013 2013. Disponível em: &lt;http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/742/274&gt;.

MORAIS, Carlos; MIRANDA, Luísa. Recursos educativos abertos na aprendizagem da matemática no ensino básico. Jornal das Primeiras Matemáticas, v. 2, p. 31-44, 2014.

TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach et al. Gestão colaborativa de conteúdo educacional. RENOTE, v. 7, n. 1, 2009 2009. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/renote/article/view/13975>.

BARCHIK, Rita Galgani. Inovação disruptiva na criação e disseminação de repositórios institucionais de recursos educacionais abertos. 2015. 192 f. Dissertação (Mestrado) - Pós-Graduação em Administração, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2015.

MARTÍNEZ, Miguel Ángel Tobias. Compartilhamento e colaboração de práticas educacionais abertas : recuperação de conteúdo informacional fílmico. 2015. 192 f. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação,, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2015.

SILVA, Paulo Henrique Asconavieta da. Repositórios de recursos educacionais digitais reutilizáveis: um estudo para a Universidade Aberta do Brasil. 2011. 115 f. Dissertação (Mestrado) - Mestrado em Tecnologia, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2011.

Web Semântica

TEIXEIRA, António; TOMÁS, Cecília Reis. Web social-semântica: personalização de ambientes de aprendizagem. In: III COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ELEARNING, 2013. Laboratório de Educação a Distância e Elearning, 2013. p.

TOMÁS, Cecília dos Reis. Web semântica e personalização: Repercussões da interação semântica com recursos educacionais abertos na identidade virtual do estudante e nos ambientes de aprendizagem online. 2013. f. Dissertação de Mestrado -, Universidade Aberta de Portugal2013.

Software Livre

AMIEL, Tel et al. Curso REA: a construção de um curso aberto apoiado por software livre de mídias sociais. In: II ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA DE GOIÁS, 2014. II Escola Regional de Informática de Goiás. UFG, 2014. p. 27-40.

Educação Aberta/REA

Reflexões Teóricas

SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina; PRETTO, Nelson De Luca. Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. ISBN 978-85-232-0959-9. Disponível em: < http://livrorea.net.br >.

AMIEL, Tel. Educação aberta: configurando ambientes, práticas e recursos educacionais. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 17-34. ISBN 978-85-232-0959-9.

HARDAGH, Cláudia Coelho; SILVA, Anderson Luis; FREITAS, Simone A. Redes Sociais para aprendizagem aberta expandida. In: OKADA, Alexandra (Org.). Recursos educacionais abertos e Redes Sociais: coaprendizagem e desenvolvimento profissional. Londres, 2012. p.

PAIT, Heloisa; ALVARENGA, Everton Zanella; NASCIMENTO, Raul Campos. Wikimedia Brasil e recursos educacionais abertos. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 177-191. ISBN 978-85-232-0959-9.

PRETTO, Nelson De Luca. Professores-autores em rede. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 91-108. ISBN 978-85-232-0959-9.

SANTANA, Bianca. Materiais didáticos digitais e recursos educacionais abertos. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 133-142. ISBN 978-85-232-0959-9.

SANTOS, Andreia Inamorato dos. Educação aberta: histórico, práticas e o contexto dos recursos educacionais abertos. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 71-90. ISBN 978-85-232-0959-9.

STAROBINAS, Lilian. REA na educação básica: a colaboração como estratégia de enriquecimento dos processos de ensino-aprendizagem. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 121-129. ISBN 978-85-232-0959-9.

PIRES, Iolanda. Tecnologias emergentes e novas práticas pedagógicas : REAs, MOOCs e o papel do professor. In: III COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ELEARNING, 2013. Laboratório de Educação a Distância e Elearning, 2013. p.

SANTAROSA, Lucila Maria Costi; CONFORTO, Debora; SCHNEIDER, Fernanda Chagas. Tecnologias na Web 2.0: o empoderamento na educação aberta. In: III COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ELEARNING, 2013. Laboratório de Educação a Distância e Elearning, 2013. p.

SPILKER, Maria João; NASCIMENTO, Lauriza. Comunidades de aprendizagem emergentes: Uma abordagem à educação disruptiva. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2013. 2013. p.

OKADA, Alexandra. CoLearn 2.0 – Coaprendizagem via comunidades abertas de pesquisa, práticas e recursos educacionais. Revista Científica e-curriculum, v. 7, n. 1, 2011 2011. Disponível em: <http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/5813>. Acesso em: 2013/05/16/t04:07:49z.

PESCE, Lucila. A Potência Didática dos Recursos Educacionais Abertos para a Docência na Contemporaneidade. Revista Eletrônica da Educação, v. 7, n. 2, p. 195-210, 2013 2013. Disponível em: <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/749/270>.

Revisão/Resenha

DUTRA, Renato Luís de Souza; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach. Recursos Educacionais Abertos (Open Educational Resources). RENOTE, v. 5, n. 1, 2007 2007. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/renote/article/view/14171>.

FERREIRA, Giselle Martins dos Santos. De conteúdo a recurso, prática e pedagogia: sobre o movimento REA e suas ramificações. Revista Educação e Cultura Contemporânea, v. 9, n. 18, p. 20-37, 2012 2012. Disponível em: &lt;http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/432&gt;. Acesso em: 2013/04/01/t13:23:11z.

LEITE, Danilo Meira; LATANZA, José Amilton. Repensando a práxis educacional: breve olhar sobre os recursos educacionais abertos. Revista História Hoje, v. 3, n. 5, p. 323-327, 2014 2014. Disponível em: <http://rhhj.anpuh.org/ojs/index.php/RHHJ/article/view/124/98>.

MASSARO, Giselle. Recursos educacionais abertos e aprendizagem colaborativa: Novas perspectivas na construção e utilização de materiais educacionais. Colabor@ - A Revista Digital da CVA-RICESU, v. 8, n. 31, 2014 2014. Disponível em: <http://pead.ucpel.tche.br/revistas/index.php/colabora/article/view/279>. Acesso em: 2015/05/26/t18:03:48z.

LAASER, Wolfram; RODRIGUES, Rosângela Schwarz; FACHIN, Gleisy Regina Bories. Educação a distância e Recursos Abertos. Revista Iberoamerica na de Educación, v. 49, n. 4, p. 1-15, 2009 2009. Disponível em: <http://www.rieoei.org/deloslectores/2879.pdf>. Acesso em: 2013/05/20/t19:26:17z.

MORAIS, Carlos; MIRANDA, Luísa; DIAS, Paulo. Web 2.0 e Recursos educacionais abertos Tecnologia Educacional, v. 31, 2013 2013. Disponível em: <http://hdl.handle.net/10198/10091>

OLIVEIRA, Eliane Aparecida de. Novas Tecnologias e Educação: REA uma possibilidade. Revista Vernáculo, v. 31, n. 1, p. 186-190, 2013. Disponível em: <http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/vernaculo/article/view/34385/22770>.

SANTOS, Andreia Inamorato dos. Recursos Educacionais Abertos no Brasil - o estado da Arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação. UNESCO/CETIC.br, 2013.

PINHEIRO, Daniel Silva. Potencialidades dos recursos educacionais abertos para educação formal em tempos de cibercultura. 2014. 88 f. Dissertação (Mestrado) - Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2014.

Produção de Materiais

Adaptação de REA/Remix

OKADA, Alexandra et al. Coaprendizagem através de REA e Mídias Sociais. In: OKADA, Alexandra (Org.). Recursos educacionais abertos e Redes Sociais: coaprendizagem e desenvolvimento profissional. Londres, 2012. p. 1-17.

CASTRO, Juscileide Braga de et al. Localização de Recursos Educacionais Digitais Americanos para o Ensino de Matemática no Contexto Brasileiro. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. SBC, 2012. p.

COSTA, Fabiana P. B. da; CORREA, Silvana C. S.; FREITAS, Rejane C. Recursos Educacionais Abertos sobre IPv6: um processo de construção e de avaliação da qualidade. In: III CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO, 2014. Anais do XXII Workshop sobre Educação em Computação. SBC, 2014. p. 1336-1345.

MOUTINHO, Ana Viale; FERREIRA, Isabel Cristina Rodrigues. Arquivos digitais: Interseção entre o Educacional e o Social. In: POEX, 2012. Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas. 2012. p.

SOUZA, Maria de Fátima; FILHO, José Aires de Castro; ANDRADE, Rossana. Ampliando a Autonomia Docente com o Uso de Objetos de Aprendizagem Customizáveis. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. SBC, 2012. p.

SOUZA, M. de Fátima C. de; FILHO, Jose Aires de Castro; ANDRADE, Rossana M. C. Customização Guiada: Uma estratégia Orientada a Modelos para a Produção de Objetos de Aprendizagem. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012. Anais do XXII SBIE. SBC, 2012. p.

AMIEL, Tel; OREY, Michael; WEST, Richard. Recursos Educacionais Abertos (REA): Modelos para localização e adaptação. ETD - Educação Temática Digital, v. 12, p. 112-125, 2010 2010. Disponível em: <http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/article/view/2284>. Acesso em: 2013/05/16/t03:56:26z.

MALLMANN, Elena Maria; JACQUES, Juliana Sales. Recursos educacionais abertos: autoria e coautoria em rede como democratização da inovação. Revista Iberoamerica na de Educación, v. 63, n. 2, p. 1-11, 2013 2013. Disponível em: <http://www.rieoei.org/deloslectores/5846Mallmann.pdf>.

GRIMM, Gabrielle da Fonseca Hartmann. Sistematização de recurso educacional aberto para introdução à semiótica Peirceana. 2014. 143 f. Dissertação (Mestrado) - Tecnologia e Sociedade do Programa de Pósgraduação em Tecnologia, Pós-Graduação em tecnologia, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.

HINCKEL, Nágila Cristina. Os recursos educacionais abertos e materialização do sujeito leitor aprendente no projeto openlearn da Open University. 2011. f. Dissertação de Mestrado - Pós-Graduação em Ciências da Linguagem, Pós-Graduação em Ciências da Linguagem, Universidade do Sul de Santa Catarina, Palhoça, 2011.

REIS, Edinei Leandro dos. O Processo de Construção de Objetos de Aprendizagem em Cálculo Diferencial e Integral durante uma Atividade de Design. 2010. f. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, 2010.

SOUZA, Maria de Fátima Costa de. Customização Guiada: uma estratégia orientada a modelos para produção de objetos de aprendizagem. 2012. 260 f. Tese de Doutorado - Departamento de Engenharia de Teleinformática, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2012.

CoAprendizagem/Produção Colaborativa

BARROS, Daniela et al. Estilos de Coaprendizagem para uma coletividade aberta de pesquisa. In: (Org.). Recursos educacionais abertos e Redes Sociais: coaprendizagem e desenvolvimento profissional. Londres, 2012. p.

GOSCIOLA, Vicente; VERSUTI, Andrea. Narrativa transmídia e sua potencialidade na educação aberta. In: OKADA, Alexandra (Org.). Recursos educacionais abertos e redes sociais: Co-aprendizagem e desenvolvimento profissional. Londred: CoLearn/Open University, 2012. p.

OKADA, Alexandra. Mapas do conhecimento com recursos educacionais abertos aplicados à coaprendizagem baseada em coinvestigação. In: TORRES, Patr´ıcia (Org.). Complexidade : Redes e Conexões na Produção do Conhecimento. Curitiba: SENAR - PR, 2014. p. 213–237.

OKADA, Alexandra et al. Coaprendizagem através de REA e Mídias Sociais. In: OKADA, Alexandra (Org.). Recursos educacionais abertos e Redes Sociais: coaprendizagem e desenvolvimento profissional. Londres, 2012. p. 1-17.

BARROS, Daniela Melaré Vieira; OKADA, Alexandra. Os estilos de coaprendizagem para as novas características da educação (3.0). In: CHALLENGES 2013 CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE TIC NA EDUCAÇÃO, 2013. Braga. Braga, 2013. p.

BARROS, Daniela Melaré Vieira; OKADA, Alexandra; KENSKI, Vani. Coletividade aberta de pesquisa: os estilos de coaprendizagem no cenário online. Educação, Formação &amp; Tecnologias, v. 5, n. 2, p. 11-24, 2012.

Dgitalização de Materiais

ALENCAR, Anderson; NETO, José Moraes. Democratizando o Acesso à Vida e Obra de Paulo Freire: a experiência do Projeto Paulo Freire Memória e Presença. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. SBC, 2012. p.

Jogos

OTSUKA, Joice et al. Desenvolvimento de jogos educacionais abertos. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. SBC, 2012. p.

Modelos, Frameworks e Metodologias

MORAIS, Elayne; RIBEIRO, Aline; AMIEL, Tel. Recursos Educacionais Abertos (REA): Um caderno para professores. Campinas, SP: Educação Aberta, 2011. Disponível em: &lt; http://www.educacaoaberta.org/wiki &gt;.

ARIMOTO, Maurício Massaru; BARBOSA, Ellen Francine. Um conjunto preliminar de práticas para o desenvolvimento ágil de recursos educacionais abertos. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. SBC, 2012. p.

ALMEIDA, Fernando José de; SILVA, Maria da Graça Moreira da; FRANCO, Monica M. Gardelli. Materiais mediadores e abertos para construção de conhecimento. Currículo sem Fronteiras, v. 12, n. 3, p. 97-124, 2012 2012. Disponível em: <http://www.curriculosemfronteiras.org/vol12iss3articles/almeida-silva-franco.pdf>.

GRIMM, Gabrielle da Fonseca Hartmann. Sistematização de recurso educacional aberto para introdução à semiótica Peirceana. 2014. 143 f. Dissertação (Mestrado) - Tecnologia e Sociedade do Programa de Pósgraduação em Tecnologia, Pós-Graduação em tecnologia, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.

MARTÍNEZ, Miguel Ángel Tobias. Compartilhamento e colaboração de práticas educacionais abertas : recuperação de conteúdo informacional fílmico. 2015. 192 f. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação,, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2015.

RONCARELLI, Dóris. ÁGORA: Concepção e organização de uma taxonomia para análise e avaliação de Objetos Digitais de Ensino-Aprendizagem. 2012. f. Tese de Doutorado - Departamento de Engenharia do Conhecimento, Universidade Federal de Santa Catarifna, Florianópolis, 2012.

SILVA, Marco Aurélio Graciotto. LOD: Uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos. 2012. f. Tese de Doutorado -, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2012.

SOUZA, Maria de Fátima Costa de. Customização Guiada: uma estratégia orientada a modelos para produção de objetos de aprendizagem. 2012. 260 f. Tese de Doutorado - Departamento de Engenharia de Teleinformática, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2012.

ZANCANARO, Airton. Produção de Recursos Educacionais Abertos com foco na disseminação do conhecimento: uma proposta de framework. 2015. 383 f. Tese (Doutorado) - Departamento de Engenharia do Conhecimento, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2015.

Cursos/MOOCs

INUZUKA, Marcelo Akira; DUARTE, Rafael Teixeira. Produção de REA apoiada por MOOC. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 193-217. ISBN 978-85-232-0959-9.

AMIEL, Tel et al. Curso REA: a construção de um curso aberto apoiado por software livre de mídias sociais. In: II ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA DE GOIÁS, 2014. II Escola Regional de Informática de Goiás. UFG, 2014. p. 27-40.

MALLMANN, Elena Maria et al. MOOC mediado por REA: prática da liberdade nos programas de capacitação continuada no ensino superior. In: III COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ELEARNING, 2013. Laboratório de Educação a Distância e Elearning, 2013. p.

BRÁS, Sandra Cristina Quintino. A importância do eLearning na transformação de estratégias organizacionais : o caso da RIPE NCC. 2013. 181 f. Dissertação (Mestrado) - Departamento de Educação e Ensino a Distância, Universidade Aberta de Portugal, Lisboa, 2013.

Relato de experiência

ALENCAR, Anderson; NETO, José Moraes. Democratizando o Acesso à Vida e Obra de Paulo Freire: a experiência do Projeto Paulo Freire Memória e Presença. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. SBC, 2012. p.

AMIEL, Tel et al. Curso REA: a construção de um curso aberto apoiado por software livre de mídias sociais. In: II ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA DE GOIÁS, 2014. II Escola Regional de Informática de Goiás. UFG, 2014. p. 27-40.

MESQUITA, Ofélia Alencar de; FILHO, José Aires de Castro. A construção de conteúdos Educacionais Digitais 2.0 sob enfoque da múltipla autoria. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. SBC, 2012. p.

BASSANI, Patrícia B. Scherer; BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Uma experiência envolvendo o desenvolvimento de recursos educacionais digitais sob a perspectiva da atividade. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012 2012. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/renote/article/view/36399>.

COELHO, Dalila; BALULA, Ana; RAMOS, Fernando. O uso de recursos educacionais abertos no ensino superior: potencialidade, desafio e oportunidade. Indagatio Didactica, v. 6, n. 1, p. 330-342, 2014 2014. Disponível em: <http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2688/2544>.

FERREIRA, Giselle Martins dos Santos et al. Facebook e recursos educacionais abertos na formação de pesquisadores em educação: percepções e reflexões. Educação, Formação & Tecnologias, v. 7, n. 1, p. 47-60, 2014 2014. Disponível em: <http://educa.fcc.org.br/pdf/eduform/v07n01/v07n01a05.pdf>.

TORRES, Patrícia Lupion; SIQUEIRA, Lilia Maria Marques; MATOS, Elizete Lucia. As redes sociais como forma de compartilhamento de recursos educacionais abertos no Ensino Superior. Revista Diálogo Educacional, v. 13, n. 38, p. 183-201, 2013 2013. Disponível em: <http://educa.fcc.org.br/pdf/de/v13n38/v13n38a09.pdf>.

PEREIRA, Paulo Manuel de Matos. Integração de recursos educativos abertos num modelo pedagógico de ensino-aprendizagem. 2010. 239 f. Dissertação (Mestrado) - Mestrado em Multimédia em Educação, Universidade de Aveiro, Aveiro, 2010.

Questões Jurídicas

Legalidade/Legislação

BRITO, Bianca Maria Santana de. Propriedade intelectual nas escolas. In: XXXIII ENCONTRO DA ANPED, 2010. Anais do XXXIII Encontro da ANPED. 33, 2010. p.

ABREU, Ana Silvia. Política de acesso aberto e tramas jurídicas: Uma análise discursiva de projetos e decretos em tramitação. Cadernos BAD, n. 2, p. 77-82, 2014 2014. Disponível em: <http://www.bad.pt/publicacoes/index.php/cadernos/article/view/1182>. Acesso em: 2015/05/26/t17:16:15z.

LIMA, Sílvia Mônica Moura; RODRIGUES, Beatriz Gama. RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: REFLEXÕES SOBRE AS POSSIBILIDADES ATUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA MEDIANTE A INFLEXIBILIDADE DA LEI 9.610 DO DIREITO AUTORAL. Cad. Ed. Tec. Soc., v. 7, p. 396-403, 2014. Disponível em: <http://cadernosets.inhumas.ifg.edu.br/index.php/cadernosets/article/download/220/115>.

PINTO, Claudia Alexandra de Souza et al. Práticas para criação e distribuição de materiais didáticos para educação a distância: conteúdos abertos ou proprietários? RENOTE, v. 9, n. 1, 2011 2011. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/renote/article/view/21932>.

RODRIGUES, Daniela Oliveira. Limites aos direitos de autor sob a perspectiva do direito internacional dos direitos humanos: estudo dos limites aos direitos de autor frente aos direitos de acesso ao conhecimento e à educação nos ordenamentos internacional e interno. 2014. 216 f. Dissertação (Mestrado) - Faculdade de Direito, Univerisdade de São Paulo, São Paulo, 2014.

Política

Formação de Professores/Trabalhadores

PRETTO, Nelson De Luca. Das grades às redes: curriculares, de formação de professores, de instituições, de ... In: 4A. CNCTI  CONFERÊNCIA NACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO, 2011. 2011. p.

ROSSINI, Tatiana Stofella Sodré; SANTOS, Edméa Oliveira. Recursos Educacionais Abertos: Desafios para Autoria e Formação de Professores na Cibercultura. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012. Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. SBC, 2012. p.

SAAD, Pedro Fernandes; FAZION, Cíntia Bincoleto. A CONTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS PARA A QUALIFICAÇÃO DA MÃO DE OBRA E O AUMENTO DA PRODUTIVIDADE NO BRASIL. In: XIV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA, 2014. Florianópolis. Florianópolis, 2014. p.

FETTERMANN, Joyce Vieira. RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR-AUTOR: REFLEXÕES TEÓRICAS. LINKSCIENCEPLACE - Revista Científica Interdisciplinar, v. 1, n. 2, p. 10-17, 2014. Disponível em: <http://revista.srvroot.com/linkscienceplace/index.php/linkscienceplace/article/download/22/17>.

MOON, Bob. O papel das novas tecnologias da comunicação e da educação a distância para responder à crise global na oferta e formação de professores: uma análise da experiência de pesquisa e desenvolvimento. Educação &amp; Sociedade, v. 29, n. 104, p. 791-814, 2008 2008. Disponível em: &lt;http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0101-73302008000300008&amp;lng=pt&amp;nrm=iso&gt;. Acesso em: 2013/05/16/t03:01:13z.

PESCE, Lucila. A Potência Didática dos Recursos Educacionais Abertos para a Docência na Contemporaneidade. Revista Eletrônica da Educação, v. 7, n. 2, p. 195-210, 2013 2013. Disponível em: <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/749/270>.

Gestão de REA

DURAN, Maria Renata da Cruz et al. Modelos estruturais de gestão EaD nas instituições públicas de ensino superior do Brasil. In: CONGRESO IBEROAMERICANO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN, 2014. Memorias del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. Organización de Estados Iberoamericanos, 2014. p.

Políticas Institucionais

ROTH, Rogério. Estratégias de implementação e desenvolvimento de um sistema de ensino aberto e a distância para a Universidade dos Açores. Universidade dos Açores: 2013.

DURAN, Maria Renata da Cruz et al. Modelos estruturais de gestão EaD nas instituições públicas de ensino superior do Brasil. In: CONGRESO IBEROAMERICANO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN, 2014. Memorias del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. Organización de Estados Iberoamericanos, 2014. p.

Declaração

DECLARAÇÃO DA CIDADE DO CABO. Declaração de cidade do cabo para educação aberta: Abrindo a promessa de recursos educativos abertos. Cidade do Cabo: The Cape Town Open Education Declaration 2007.

Políticas Públicas

GONSALES, Priscila. Aberturas e rupturas na formação de professores. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 143-152. ISBN 978-85-232-0959-9.

ROSSINI, Carolina; GONZALEZ, Cristiana. REA: o debate em política pública e as oportunidades para o mercado. In: SANTANA, Bianca; ROSSINI, Carolina ; PRETTO, Nelson De Luca (Org.). Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e políticas públicas. Salvador- BA; São Paulo - SP: Edufba/Casa da Cultura Digital, 2012. p. 35-70. ISBN 978-85-232-0959-9.

PRETTO, Nelson De Luca. Das grades às redes: curriculares, de formação de professores, de instituições, de ... In: 4A. CNCTI  CONFERÊNCIA NACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO, 2011. 2011. p.

AMIEL, Tel. Recursos Educacionais Abertos: uma análise a partir do livro didático de história. Revista História Hoje, v. 3, n. 5, p. 189-205, 2014 2014. Disponível em: <http://rhhj.anpuh.org/ojs/index.php/RHHJ/article/view/117/93>.