ARITZ CALVO

1. CONCEPTO DE TEORIA EDUCATIVA

1.1. DOCENTES

1.2. APRENDIZAJE

1.3. INVESTIGADORES

1.4. PROGRAMAS

1.5. INSTITUCIONES SISTEMA

2. NUEVA CONCEPCION CURRICULAR

2.1. PARTE DE LA TEORIA EDUCATIVA GENERADA POR LA INDUSTRIALIZACION

3. CONTENIDOS EN UN PLAN DE ESTUDIOS

3.1. NO SIEMPRE SE LLEVAN AL PIE DE LA LETRA

4. CURRICULO OCULTO

4.1. JACKSON 1968

4.1.1. APRENDIZAJES NO EXPLICITOS EN UN PLAN

4.1.1.1. NO INTENCIONADOS

5. DISCIPLINA

5.1. SURGE PARA ANALIZAR LOS PROBLEMAS DE ENSEÑANZA

6. ORIGEN DE LA TEORIA CURRICULAR

6.1. ATENDER LAS NECESIDADES INSTITUCIONALES

6.1.1. SISTEMA EDUCATIVO

7. AMBITO CURRICULAR

7.1. ESTABLECER SECUENCIA DE CONTENIDOS

7.1.1. FRANNKLIN BOBBIT 1918

7.2. VINCULADA A LOS PROCESOS EDUCATIVOS

7.2.1. EXPERIENCIAS ESCOLARES

7.2.1.1. DESARROLLO DE CADA ESTUDIANTES

7.3. JKLJKJKLÑJKLJ

8. FORMACIÓN

8.1. PRINCIPIOS BASICOS DEL CURRICULUM

8.1.1. PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO