1. APORTACIÓN
1.1. Potencial
1.1.1. Potencial sostenido
1.2. Conciencia
1.2.1. Responsabilidad en alumno
1.3. Responsabilidad Personal
1.3.1. Grado de indepencia
1.3.2. Capacidad de decisión
1.3.3. Resolución de problemas
1.4. Feedback
1.4.1. A mayor feedback mayor conciencia
1.4.2. A mayor conciencia mayor percepción de la realidad
1.4.3. Por ende mayor Rendimiento personal
2. PROPOSITO
2.1. Coaching Familiar
2.1.1. Herramientas a padres
2.2. Coaching en el aula
2.2.1. Prepara al educador
2.3. Coaching corporativo
2.3.1. Alineamiento corporativo
2.3.1.1. Directiva
2.3.1.2. Entes administrativos
2.3.1.3. Personal
3. CUALIDADES
3.1. Paciencia
3.2. Imparcialidad
3.3. Apoyo
3.4. Interes
3.5. Escucha activa
3.6. Percepción
3.7. Consecuencia de uno mismo
3.8. Atención
3.9. Buena memoria
4. MODELOS DE SECUENCIA
4.1. Objetivos
4.1.1. GROW
4.1.1.1. Objetivo de una sesión
4.1.1.2. Estudio de la realidad actual
4.1.1.3. Que , cuando y quién lo va a hacer
4.1.2. SMART
4.1.2.1. Objetivo concreto
4.1.2.2. Medir, calificar, evaluar con rúbrica
4.1.2.3. Objetivo compartido por alumno
4.1.2.4. Objetivo realista y aplicable
4.1.2.5. Objetivo con programación, secuenciación y temporalización
4.1.3. PURE
4.1.3.1. Crea opciones, no da ordenes
4.1.3.2. Objetivo entendido y asimilado
4.1.3.3. Objetivo real y útil para la vida
4.1.3.4. Objetivos relacionados a la educación en valores