Pespectiva conductista del Aprendizaje

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Pespectiva conductista del Aprendizaje by Mind Map: Pespectiva conductista del Aprendizaje

1. Albert bandura

1.1. Vida

1.1.1. Canada, 1925

1.1.2. hijo de padres cultivadores

1.1.3. Titulo universidad Vancuver 1949

1.2. Aprendizaje social

1.2.1. por medio de la observacion

1.2.1.1. De forma intencional o accidental.

1.2.2. experimentos llevados a cabo con el "muñeco bobo"

1.2.2.1. Aprendizaje por moldeamiento

1.2.3. Factores que influyen

1.2.3.1. Características del modelo

1.2.3.2. Atributos observados

1.2.3.3. Consecuencias recompensas asociadas con una conducta

1.3. Determinismo reciproco

1.3.1. incluye factores conductuales, cognitivos y ambientales

1.3.2. los estímulos externos afectan a las conductas

2. Conceptos

2.1. Ciencia

2.1.1. método para ocuparse de los hechos mas de lo que alguien alla dicho sobre ello.

2.2. Análisis científico de la concucta

2.2.1. investigación de cualquier fenómeno

2.3. Personalidad

2.3.1. skinner

2.3.2. colección de patrones de conductas

2.3.2.1. =diferentes situaciones

2.4. aprendizaje

2.4.1. Poseso mediante el cual la experiencia genera un cambio permanente en el conocimiento o la conducta

2.5. Teorías conductistas del aprendizaje

2.5.1. explicaciones sobre el aprendizaje se enfocan a conocimientos externos como la causa de los cambios de las conductas observables.

2.6. Estimulo

2.6.1. Suceso que activa la conducta

2.7. Condicionamiento clasico

2.7.1. Asociación de respuestas automáticas ante nuevos estímulos.

2.8. Condicionamiento Operante

2.8.1. Aprendizaje en el que el comportamiento voluntario se fortalece o se debilita por sus consecuencias o antecedentes

2.9. Respuesta

2.9.1. Reacción observable ante un estimulo

2.10. Reforzador

2.10.1. cualquier hecho que sigue una conducta incrementa las probabilidades de que tal la conducta se repita.

2.11. Reforzamiento

2.11.1. Uso de las consecuencias para fomentar la conducta

2.12. Reforzamiento positivo

2.12.1. Fortalecimiento del comportamiento al presentar un estimulo deseado después de que aquel ocurre.

2.13. Reforzamiento negativo

2.13.1. Fortalecimiento de la conducta al eliminar un estimulo aversivo cuando se presenta una conducta

2.14. Castigo

2.14.1. Proceso que debilita o elimina una conducta.

2.15. Análisis Conductual aplicado

2.15.1. Aplicación de los principios conductuales del aprendizaje para entender o cambiar el comportamiento

2.16. Modificación conductual

2.16.1. Aplicación sistemica de los antecedentes y consecuencias para modificar el comportamiento

2.17. Moldeamiento

2.17.1. Reforzamiento de cada pequeño logro en el progreso hacia una meta o una conducta

3. skinner

3.1. vida

3.1.1. Nacio en pensilvana

3.1.2. estudio en la universidad de hamilton y posteriormente en la universidad de harvard psicología 1936 se gradúa.

3.1.3. Publica en 1938 conducta de los organismos

3.2. desarrolla filosofia del conductismo radical y desarrollo de análisis del comportamiento