The Grammar-Translation Method vs The Direct Method

1. GRAMMAR -TRASLATION  METHOD                                                                                                                                                                                                                                                               1. NATIVE LANGUAGE IS SPOKEN.                                                                                                                                                                                    2.TRASLATION IS ALLOWED.                                                                                                                                                                                            3.GRAMMAR SECTION IS CENTERED.                                                                                                                                                                              4. READING OF DIFFICULT TEXTS EARLY IN             THE COURSE .                                                                                                                                                                                                                 5. VOCABULARY ÍTEMS ARE TAUGHT IN THE          FORM OF WORD LIST

2. CONTRASTE

3. DIRECT METHOD                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        1. NATIVE LANGUAGE IS NOT ALLOWED.                                                                                                                                                                                                                                                                                                              2.TRANSLATION IS NOT ALLOWED.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      3.GRAMMAR IS INDUCTIVELY.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  4. VISUAL AIDS ARE USED TO TEACH VOCABULARY.                                                                                                                                                                                                                                                                                            5. THE DIRECT METHOD EMPHASIZES THE ORAL ASPECTS OF TEACHING

4. COMPARE

5. GRAMMAR -TRASLATION METHOD  AND DIRECT METHOD                                                                                                                                                                                                                                                                            THE METHODS ARE NOT NEW.                                                                                                                                                                                                                                  GRAMMAR.                                                                                                                                                                                                                                                                 SKILLS TO BE IMPROVED.                                                                                                                                                                                                                                            EACHER'S ATTITUDE.                                                                                                                                                                                                                                                STUDENT'S ROLE.                                                                                                                                                                                                                                                        VOCABULARY