Системи тестування, використання тестів для різних видів контролю, проектування тестових завдань....
Системи тестування, використання тестів для різних видів контролю, проектування тестових завдань. Валідність систем оцінки знань. Формувальне оцінювання та засоби для його впровадження.
by Рита Петрівна Головко
1. Відеоматеріали
1.1. https://youtu.be/jUJyG_DfscQ
1.2. https://www.youtube.com/watch?v=ZrBXXSas9gU
1.3. https://youtu.be/1IuPX0w6ohQ
1.4. https://youtu.be/cXFB_SRXuDY
1.5. https://youtu.be/aTDNP0nlweg
2. Тест. Тестологія. Класифікація тестів https://www.mindmeister.com/346004803/_
3. Корисні онлайн ресурси для тестування знань та вмінь
3.1. Testorium http://www.testorium.net/
3.2. http://tests-online.ru/
3.3. Test Pad http://onlinetestpad.com
3.4. Мастер-Тест http://master-test.net/ru
3.5. МІКСІКЕ http://miksike.net.ua/
3.6. Kahoot! https://getkahoot.com/
3.7. Google Форми https://docs.google.com/forms/u/0/
3.8. EasyTestMaker https://www.easytestmaker.com/
4. Результат аналізу е-ресурсів та наукових публікацій
4.1. Документ
4.2. Відеофрагмент
5. Основні поняття
5.1. Контроль – це елемент навчально-виховного процесу, який спрямований на перевірку, оцінювання та облік його результатів і реалізується у формах контрольної діяльності викладача, взаємо- й самоконтролю студентів.
5.2. Тест - інструмент, що складається із кваліметрично вивіреної системи тестових завдань, стандартизованої процедури проведення, із заздалегідь спроектованої технології обробки та аналізу результатів.
5.3. Валідність - це комплексна характеристика, яка визначається як параметрами засобів і процедури вимірювання, так і властивостями ознаки, яка досліджується.
5.4. Тестування - науково обґрунтований процес вимірювання (за допомогою тестів) якості властивостей особистості.
5.5. Оцінювання – установлення ступеня однаковості (розходження) реальних результатів навчання з еталонними за певними критеріями та нормами.
5.6. Оцінка – вираження результатів оцінювання.
5.7. Поняття про тест, тестування
5.7.1. Тести як інструмент вимірювання використовується в більшості країн світу. Тестологія як теорія і практика тестування існує більше 120 років. За цей час накопичений достатній досвід використання тестів
5.7.2. Відмінна риса тесту – можливість вимірювання у кількісній і якісній формі, що дозволяє встановити динаміку якості навчання та виконати його діагностичний аналіз.
5.7.3. Досить ефективним та об’єктивним способом оцінювання вважають тестування.
5.7.4. Тестування розглядається наразі як спосіб перевірки результатів навчання, визначення рівня навченості чи ступеня готовності до тієї чи іншої діяльності.
5.7.4.1. Тестування – це метод вимірювання певних властивостей особи за допомогою тесту.