Espace ferme/zoo

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Espace ferme/zoo by Mind Map: Espace ferme/zoo

1. Attendus de fin de cycle

1.1. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

1.1.1. Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.

1.2. Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

1.2.1.  Quantifier des collections jusqu'à dix au moins ; les composer et les décomposer par manipulations effectives puis mentales. Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas dix.

1.2.2. Évaluer et comparer des collections d'objets avec des procédures numériques ou non numériques.

1.3. Explorer le monde

1.3.1. Reconnaître les principales étapes du développement d'un animal ou d'un végétal, dans une situation d'observation du réel ou sur une image.

1.3.2. Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux.

2. Matériel

2.1. Petite ferme et zoo construits en bois (ou matériel dur) dans lequel l'enfant pourra faire part à son imagination en jouant avec les animaux en miniature.  +  Kaplas

2.2. Dans les deux coins : 1) petits animaux en plastiques et caractéristiques de la ferme (cochons, vaches, poules, les petits des animaux, bottes de foin / animaux du zoo (girafe, lion, crocodile). 2) Playmobils fermiers, véhicules agricoles.

2.3. Pour exercice : feuille blanche avec le dessin de chaque animal. L'enfant pose la figure en miniature sur le dessin qui correspond ( savoir nommer et différencier chaque animal).

2.4. Sur les murs du coin zoo/ferme : photos réelles des animaux avec leurs noms écrits en dessous de l'image.

2.5. 1) Coloriage d'un dessin de la ferme ou du zoo. 2) Colorier la nourriture qui correspond à chaque animal. Exemple : colorier la botte de foin de la même couleur que la vache.

2.6. Pâte à modeler : essayer de donner forme à un personnage ou à un animal de la ferme ou du zoo.

2.7. Découpage/collage : reconstituer un animal de la ferme ou du zoo.

2.8. Tablette numérique : en cliquant sur l'image du lion, l'enfant reconnait son rugissement.

3. Progressivité

3.1. Livres sur le thème des animaux

3.1.1. Différents animaux du monde et de la ferme

3.2. Jeux sur le thème des animaux

3.3. Sorties (ferme, zoo, s.p.a)

3.4. Les noms du mâle, de la femelle et du petit

3.5. Les différents animaux du monde

3.6. Les différents lieux d'habitation des animaux

3.7. L'alimentation des animaux

3.8. Les cris des animaux

3.9. Parties du corps des animaux

3.10. Catégories (mammifères, oiseaux)