Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Stáž by Mind Map: Stáž

1. Aktivity

1.1. Stážové programy

1.1.1. Inkubátor vlastních projektů pro FEL

1.2. Zvýšit prestiž stáže

1.2.1. Atraktivní programy s IBM

1.2.2. Výjezdy do zahraničí

1.3. Definovat vizi centra

1.4. Restrukturovat vstupní požadavky na stáž

1.5. Zakoupit vybavení kanceláří

1.6. Aktualizovat koncept stáže

1.6.1. Perspektiva

1.6.2. Časová investice do studenta

2. Motivace

2.1. Prestižní pozice

2.2. Praxe a zkušenosti

2.3. CV

2.4. Kontakty

2.5. Peníze

2.6. Pohodlí / naplnění

2.7. Seberealizace

3. Rozhovory

3.1. Firmy

3.1.1. Neví, jak oslovit

3.1.2. Je jim hloupé klást si podmínky

3.1.3. Přímé nabídky nedostávají

3.1.3.1. Mnohdy ani neodpoví

3.1.4. Nebudou flexibilní protože mají velké závazky

3.1.5. Plakát neosloví protože nejsem proaktivní

3.1.6. Vypadá to že požadují hodně znalostí, které nemám

3.1.7. IBM pro java developera nic neznamená

3.1.8. Velká značka - korporát

3.1.8.1. Je to o životním stylu

3.1.8.2. Působí atraktivně

3.1.8.3. Ve výsledku na tom nezáleží ale je těžké to poznat

3.1.9. Přímé oslovení mnoho obav odbourá (!)

3.2. Škola

3.2.1. Dobře

3.2.1.1. Školní prostředí je mnohem více tolerantní

3.2.1.2. Časově efektivnější a bez dojezdů

3.2.1.3. Je to jako pracovat pro malou firmu - mohu dělat cokoli

3.2.1.4. Je to větší jistota

3.2.2. Špatně

3.2.2.1. Projekty ve firmách mají určitě větší váhu

3.2.2.2. Ve firmách se rychleji naučím protože mají zkušené seniory

3.2.2.3. Nezaujme lidi kteří hledají výzvu

3.3. Rozvoj

3.3.1. Konzultace návrhů se seniorem

3.3.2. Revize kódu a feedback od seniora

3.3.3. Nechci aby to senior dělal za mě

3.3.4. Nejsem jen bušič kódu

3.3.5. Programování se nejlépe naučím praxí

3.3.6. Zajímá mě hlavně technologie, projektové řízení je starost někoho jiného

3.4. Náplň práce

3.4.1. Technologie ve které se chci rozvíjet (Java)

3.4.2. Má smysl

3.4.2.1. Dopad na uživatele

3.4.2.2. Hodnota stráveného času

3.4.2.2.1. Významem

3.4.2.2.2. Množství přímých uživatelů

3.4.2.3. Vztah k instituci

3.4.2.3.1. Na studenty se tu kašle

3.5. Volnost

3.5.1. Flexibilita při zkouškovém období / náročném semestru

3.5.2. Velká tolerance k chybám

3.5.3. Sám si určuji, kolik do toho dám

3.5.4. Vždy můžu odejít

3.6. Ambice

3.6.1. Nechci dělat víkendy a nespát kvůli práci

3.6.2. Škola je pro mě důležitější než práce

3.6.3. Na práci ve firmě si nevěřím

3.6.4. Něco umím ale nejsem si jistý, jestli by o mě stáli

3.6.5. Už to ale nějakou dobu dělám a chci to nějak zužitkovat

3.6.6. Chci získat praxi, kam směřuji ještě nevím

3.6.7. Chci se někam posouvat, mít perspektivu

3.6.7.1. Certifikát, který má hodnotu

3.6.7.2. Úspěchy, na které budu hrdý

3.6.8. Neumím se v tom oboru orientovat, potřebuji vést

4. SWOT

4.1. Silné stránky

4.1.1. (2) Na ČVUT FEL

4.1.2. (6) Flexibilita (možnost práce z domu)

4.1.3. (4) Vztah se školou

4.1.4. (5) Velký prostor pro seberealizaci

4.1.5. (7) Malý závazek ale velká zodpovědnost

4.1.6. (8) Nejsme tolik vázaní na průmyslového zákazníka

4.2. Slabé stránky

4.2.1. (2) Slabé finanční ohodnocení

4.2.2. (10) Chybějící seniorní vedení

4.2.3. (6) Malý počet seniorních stážistů

4.2.4. (1) Pracovní prostředí

4.3. Příležitosti

4.3.1. Zapojení do programu SIT

4.3.2. Napojení na IBM a průmysl

4.3.3. Reference

4.3.3.1. Ve výuce

4.3.3.2. Osobní

4.3.3.3. Facebook

4.3.4. Součást ČVUT

4.4. Hrozby

4.4.1. Rostoucí poptávka firem

4.4.2. Větší možnosti zapojení do projektů na FEL

4.4.3. Poptávka tak vysoká že jede rekvalifikace

4.4.4. Firmy posilují komunikaci směrem na univerzity

4.4.5. Klesají vstupní nároky na práci v průmyslu

4.4.6. Končí seniorní stážisté

5. Konkurenční výhoda

5.1. Nejsme cíl ale start

5.2. Nejsme ambiciózní ale neděsíme

5.3. Neplatíme moc ale více se naučí

5.4. Neděláme velké projekty ale více si toho vyzkouší