1. หลักการเลือกใช้นวัตกรรมเทคโนโลยี และการสื่อสารทางการศึกษา
1.1. ASSURE Model.
1.1.1. การวิเคราะห์ผู้เรียนดูลักษณะทั่วๆไปสมรรถนะที่มีมาก่อนรูปแบบของการเรียนรู้
1.1.2. การกำหนดวัตถุประสงค์มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญครอบคลุม ทั้ง 3 ด้าน
1.1.3. การเลือกวิธีการสื่อและวัสดุพิจารณาความต้องการของผู้เรียนสอดคล้องกับเนื้อหาและวัตถุประสงค์ สอดคล้องกับความสามารถของผู้เรียนรูปแบบของการเรียนรู้มีความหลากหลายและน่าสนใจ มีคุณภาพมีความชัดเจนในเนื้อหาและช่วยทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม
1.1.4. การเลือกวิธีการ สื่อ และวัสดุ สื่อและวิธีการที่ใช้จะต้องระบุสิ่งทีผู้เรียนต้องปฎฝฏิบัติทั้งด้านความรู้และทักษะการปฏิบัติมีการเตรียมการใช้สื่อ 3 ช่วง คือ ก่อนการสอน ระหว่างการสอนและหลังการสอน
1.1.5. การตอบสนองที่มาจากผู้เรียน
1.1.6. การประเมินผลและการปรับประเมินความสามารถของผู้เรียนว่าบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้หรือไม่ ประเมินองค์ประกอบของสื่อการเรียนรู้ว่ามีประสิทธิภาพหรือไม่สามารถตอบสนองตามวัตถุประสงค์ หรือไม่ผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ได้มีประสิทธิภาพหรือไม่
2. หลักการการออกแบบและพัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยีและการสื่อสารทางการศึกษา
2.1. กระบวนการออกแบบ
2.1.1. ประกอบด้วยการทบทวนนวัตกรรม การศึกษาสภาพบริบท การสังเคราะห์กรอบแนวคิดเชิงทฤษฎี และสังเคราะห์กรอบแนวคิดการออกแบบ
2.2. กระบวนการพัฒนา
2.2.1. ประกอบด้วยการสร้างและการทดลองใช้ในบริบทจริง มีการปรับปรุงองค์ประกอบของนวัตกรรมให้สมบูรณ์
2.3. กระบวนการประเมิน
2.3.1. เป็นกระบวนการที่อธิบายให้เห็นคุณภาพประสิทธิภาพของนวัตกรรมที่สร้างขึ้น มุ่งเน้นการประเมินตามสภาพจริงนำผลที่ได้มาพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ และเพื่ออธิบายว่านวัตกรรมนั้นยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ได้อย่างไร
2.3.2. .... เน้น!!!! การประเมินตามสภาพจริง