"Ерітінділер" тақырыбын оқыту барысында интербелсенді әдісті қолдану мүмшілігі

1. Мақсаты:

1.1. «Ерітінділер» тақырыбын оқытуда интербелсенді əдісті қолдану мүмкіншілігін теориялық және практикалық тұрғыда негіздеу.

2. Міндеттері:

2.1. Оқытуда интербелсенді əдісті қолдану жолдарының теориялық негіздерін анықтау.

2.2. Оқытуда интербелсенді əдісті тиімді пайдаланудың жолдарын қарастыру.

2.3. Оқытуда интербелсенді əдісті тиімді пайдаланудың жолдарын тәжірибелік-эксперименттік жұмыс барысында сынақтан өткізу.

3. Өзектілігі:

3.1. Қазіргі таңда ҚР ЖОО алдына қойылатын өзекті мәселелердің бірі – студенттерді оқуға ынталандыру, қызығушылығын ояту мақсатында оқыту бағдарламасын жетілдіруге қолайлы жағдайлар жасау болып табылады.

4. Зерттеу әдістері:

4.1. Теориялық

4.2. практикалық

5. Теориялық және практикалық маңызы:

5.1. Студенттердің химияға қызығушылығын арттырады;

5.2. Оқыту үдерісінің тиімділігі артады;

5.3. Студенттердің коммуникативтік дағдыларын қалыптастыру және дамыту жүзеге асады.

6. Зерттеу нысаны:

6.1. ҚР ЖОО-да «Химия» курсын оқыту үдерісі.

7. Қорытынды

7.1. интербелсенді әдіспен оқыту барысында студенттер сыни ойлауға, балама көзқарастарды өлшеуге, ақылға салынған шешімдер қабылдауға, өзге адамдарға ойын жеткізуге үйренеді, оқу материалын тиімді игеруіне және коммуникативті дағдыны қалыптастыру мен дамытуға үлкен үлес қосады.