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UNIDAD 2. METODOLOGÍAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN by Mind Map: UNIDAD 2. METODOLOGÍAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
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UNIDAD 2. METODOLOGÍAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

Cómo evaluar, metodologías, instrumentos e indicadores

Elementos básicos que conforman el diseño de la evaluación

Modelo de planeación y evaluación de comunicación SBCC

Tipos de Instrumentos de integración

Tipos de Investigación en programas de estrategias de comunicación

Criterios de evaluación

La investigación formativa

Escuchar y observar a la gente para conocer sus percepciones y comprender los comportamientos que presenta, incluyendo las significaciones que tienen sobre los beneficios, costos y conveniencia (tiempo, esfuerzo, dinero) de los comportamientos en sus vidas.

Explorar los factores culturales, sociales, ecológicos y de temporada, de género, políticos, morales, jurídicos y espirituales que podrían influir en la adopción de las conductas propuestas.

Determinar cuándo, dónde y de qué o de quién los grupos participantes les gustaría recibir información y asesoramiento sobre las conductas propuestas.

Determinar una medida de referencia (o medidas) para cada resultado previsto, con la que se pueda más tarde volver a medir para determinar si el cambio ha ocurrido.

El monitoreo

Implementación

Procesos

Comportamiento

Cambios más significativos

Evaluación final

Grupo de comparación, las fuentes y propuestas alternativas

La situación ideal es tener un grupo de comparación que se mide tanto en línea de base como en el seguimiento y evaluación final

Los indicadores

Usos de los resultados del monitoreo y evaluación para la toma de decisiones

De acuerdo con Parks, Shrestha, & Chitnis (2008), la investigación, el monitoreo y la evaluación permiten:

Para Mokate (2000) existen cuatro características particulares con las que se debería contar para un buen uso de los resultados de la evaluación (p.32 y 33):