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Paulo Freire Pedagogía de la Autonomía by Mind Map: Paulo Freire Pedagogía de la Autonomía
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Paulo Freire Pedagogía de la Autonomía

Palabras Clave

ETICA

Docencia <=> Discencia

Enseñanza

Rigor Metódico

Investigación

Respeto a los saberes previos de los educandos

Corporificación

Riesgo

Reflexión Crítica

Reconocimiento

biografia del autor

Recife, 19 de septiembre de 1921 — São Paulo, 2 de mayo de 1997

Educador brasileño y un influyente teórico de la educación

Momentos claves de su vida

Ideas Principales

No hay DOCENCIA sin DISCENCIA

Los dos se explican y sus sujetos, a pesar de las diferencias que los connotan, no se reducen a la condición de objeto uno de otro.

ENSEÑAR no es TRANSFERIR CONOCIMIENTOS

ENSEÑAR si es CREAR POSIBILIDADES

La FORMACIÓN es BIDIRECCIONAL

Formar no es la acción por la cual un sujeto da forma a un cuerpo indeciso y adaptado. Quien forma se forma y re-forma al formar, y quien es formado se forma y forma al ser formado

La EDUCACIÓN exige RIGOR METODICO

ENSEÑAR exige INVESTIGACIÓN

Enseño y continúo buscando, indagando, investigando, compruebo, intervengo, todo para conocer lo que desconozco y comunicar lo nuevo al que enseño y a mi mismo

ENSEÑAR exige RESPETO POR LOS SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES

ENSEÑAR exige CRÍTICA

ENSEÑAR exige ESTÉTICA y ÉTICA

ENSEÑAR exige la CORPORIFICACIÓN de las PALABRAS con el EJEMPLO

ENSEÑAR exige RIESGO

ENSEÑAR exige REFLEXIÓN CRÍTICA

ENSEÑAR exige RECONOCIMIENTO

Aportes

En esta sección podemos agregar qué aportes nos brinda el autor en pos de nuestro desarrollo docente