1. Korrektur
1.1. Reihenfolge
1.1.1. nach Aufgabe oder ganze Arbeiten
1.1.2. nach Güte oder Sitzordnung
1.2. Korrekturzeichen
1.3. Hinweise / Korrekturen für SUS
1.4. Berichtigung?
1.5. Korrekturzeiten
1.5.1. Sek I: 2 Wochen, Sek II 3 Wochen
2. Bewertung
2.1. Punktevergabe
2.1.1. Aufgabe in kleine Teile zerteile
2.1.2. Teilschritten Punkte zuweisen
2.1.3. Aufgaben einzeln bewerten
2.1.4. oder Gesamtpunktezahl ermitteln
2.2. Bewertungsmaßstab, Noten
2.2.1. Sek I: Vorgaben aus Fachkonferenz
2.2.2. keine Beschlüsse: Prozentskala anwenden
2.2.2.1. 88% 76% 63% 50% 20%
2.2.3. Sek II: an Bewertungstabelle d. Zentralabiturs annähern.
2.3. Ausfall
2.3.1. 30%-Regelung
2.3.2. ggf. Vorlage beim SL
2.3.3. durch Notenspiegel dokumentieren
3. Nachbesprechung
3.1. Zeitpunkt
3.2. Nachschreiber?
3.3. Wie wird nachbesprochen?
4. Durchführung
4.1. Einlesen / Vorlesen ?
4.2. Einzelarbeit / Sitzordnung ?
4.3. Prüfungssituation : Fragen?
4.4. Arbeitsheft oder Blätter/Doppelbögen?
4.5. Termin vorher ankündigen und ggf. eintragen
4.6. nicht mehr als 3 KA pro Woche
4.7. nicht mehr als eine KA pro Tag
4.8. Nachschreiben?
5. Konzeption
5.1. Inhalte
5.1.1. Zeitraum
5.1.2. Was wurde im Unterricht ausführlich besprochen?
5.1.3. Was war als HA dran?
5.1.4. Themengebiete
5.2. Aufgabenstellungen
5.2.1. Umfang muss deutlich sein
5.2.2. Handlungsanweisungen statt Fragen
5.3. Aufgabentypen
5.3.1. offene Aufgaben vs geschlossene
5.3.2. Operatoren verwenden und bekannt machen
5.4. Anforderungsbereiche
5.4.1. I:II:III
5.4.2. 40:50:10
5.5. Umfang
5.5.1. Faustregel: 3x Arbeitszeit d. Lehrers
5.6. Reihenfolge der Aufgaben
5.6.1. psychologisch sinnvoll: leichtes als warming-up zu Beginn, gibt Sicherheit und baut Blokaden ab.