CAD du 08/12/20

Compte rendu de la CAD

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CAD du 08/12/20 par Mind Map: CAD du 08/12/20

1. Pix 3eme

1.1. Aller vers une mutualisation entre référents PIX

1.1.1. Partager la liaison 3e/2nde

1.2. CLG Langevin

1.2.1. au stade du paramétrage

1.3. CLG Politzer Bagnolet

1.3.1. Solliciter les élèves en distanciel

1.3.2. Problèmes

1.3.2.1. matériel informatique à disposition

1.3.2.2. organisation des sessions dans l'établissement

1.4. CLG Fabien

1.4.1. passage par Skolengo

1.5. CLG Anspach

1.5.1. Prof de technologie référent

1.5.1.1. A solliciter si besoin

1.5.1.2. Démarrage fait

1.6. CLG Berthelot

1.6.1. Démarrage sur les 3e fait

1.6.2. Démarrage 6/5/4 à partir de janvier

1.6.3. Complexe d'assurer le suivi

1.6.3.1. Demande du temps et de la concertation

1.7. Lycée Condorcet

1.7.1. OK en 2nde

1.7.2. Démarrage partiel en 1e

1.7.3. Trop compliqué en Tale

2. Orientation

2.1. Travail engagé sur le lycée Henaff

2.1.1. Présentation des attendus des formations

2.1.2. Accueil dans les ateliers

2.1.3. Mini-stages

2.1.4. Enseignants présents sur les forum en collège ou réunion de parnets

2.1.5. Ne pas laisser penser que l'inscription à Henaff permet de choisir sa filière

2.1.6. Journée des ambassadeurs en collège

2.1.6.1. Avril?

2.2. Réflexion

2.2.1. Formation présentant les spécialités

2.2.1.1. à destination PP 3e

2.2.1.1.1. voire plus

2.2.1.2. par visio

2.2.1.3. 1 temps pour chaque lycée du district

2.2.1.4. sur 1/2 journée

2.2.2. Capsules vidéos

2.3. CIO

2.3.1. Maintien de l'hybride

2.3.1.1. RDV établissement et CIO

2.3.1.2. Entretien téléphonique

2.3.2. Réflexion remplacement Pass-pro

2.3.2.1. Besoin d'un accompagnement qualitatif

2.3.2.2. S'assurer de la motivation des élèves

2.3.3. Ressources

2.3.3.1. Padlet CIO de Montreuil

2.3.3.2. Padlet CIO de Noisy

2.3.3.2.1. en construction

3. Protocole sanitaire

3.1. Climat d'établissement

3.1.1. Fortes tensions sur certains établissements

3.1.1.1. Travail monumental des adjoints sur les EDT

3.1.1.1.1. Peu gratifié

3.1.1.1.2. Condition de la paix sociale

3.1.1.2. Situation très différente enre collège/lycée

3.1.1.2.1. Collège

3.1.1.2.2. Lycée

3.1.1.3. Flux tendu et réorganisations successives ont été difficiles à mettre en oeuvre

3.1.2. Soutien à l'équipement par la Région qui a facilité l'acceptation par les familles et élèves

3.1.3. Besoin d'un RETEX

3.1.3.1. Accompagnement des équipes de direction

3.1.3.1.1. Souhait d'un appui de la direction académique

3.1.3.1.2. Besoin d'accompagnement par les corps d'inspection

3.1.3.2. Groupe de travail

3.2. Recensement des cas

3.2.1. Sur plusieurs établissements 1 cas / semaine

3.2.1.1. Sous déclaration des familles?

3.3. Programmes et examens

3.3.1. Pas encore d'annonce

3.3.1.1. Inquiétudes des enseignants et des élèves

3.3.2. Lycée

3.3.2.1. Epreuves de spécialités Terminales

3.3.2.1.1. Tout est à construire

3.3.2.1.2. 15 au 17 mars

3.3.2.1.3. Modification de la notation par les enseignants

4. Foquale

4.1. PSAD du 03/12

4.1.1. 40 invités. 9 présents

4.1.1.1. Communication sera repensée

4.1.2. Retour positif des jeunes présents

4.1.2.1. Fiche de liaison avec l'établissement

4.1.2.1.1. Coordo MLDS

4.1.2.2. Discours positif croisé EN et monde professionnel

4.1.2.2.1. Binôme 1 responsable Foquale + 1 professionnel

4.2. Calendrier

4.2.1. Formation reportée en janvier

4.2.2. GPDS de district

4.2.2.1. Visio le 15/12 de 09h à 10h

4.2.2.2. Recherche de volontaires

4.2.2.2.1. CPE

4.2.2.2.2. AS

4.2.2.2.3. Psy EN

4.2.2.3. 14/01 après-mdi

4.2.3. Saisie PEL importante

5. Groupes de réflexion

5.1. Besoin de formation

5.1.1. Gestion des risques

5.1.1.1. PPMS

5.1.1.2. Gestion du bâtit

5.2. Msie en place de commissions

5.2.1. Skolengo et usages du numérique

5.2.1.1. Sarah Pépin Vilar formatrice DANE

5.2.2. Orientation

5.2.2.1. Elodie Girardet

5.2.2.1.1. Vincent Sempere

5.2.3. Qualité de vie au travail

5.2.3.1. Loïc Clouet

5.2.3.1.1. Benedicte Hare

5.2.4. Notation et continuité pédagogique

5.2.5. Amicale de la CAD

5.2.5.1. Thierry Pavard

5.2.6. Google drive + doodle préparatoires

6. ENT

6.1. Vigilance archivage

6.1.1. Quid archivage si basculement à Pronote intégré?

6.2. Basculement complet?

6.2.1. Pas de formation prévue pour la Vie scolaire

6.2.2. Notation: pas possible de combiner notes et compétences

6.2.3. Annonces que le MEN rachèterait Pronote?

7. CD 93

7.1. Gestion des travaux sur le D6

7.1.1. Personnels en charge des dossiers changent régulièrement

7.2. Restauration

7.2.1. Cusine centrale de C. Evora à l'arrêt

7.2.1.1. Stock-tampons raviolis pour +1semaine

7.2.2. Retour négatif sur cuisine centrale de Bondy

7.2.2.1. plus de commensaux

7.2.3. Demande de commission menu à l'échelle du département

7.2.3.1. A voir avec M. Flores