1.1. se basa en la obtención de datos en principio no cuantificables, basados en la observación.
1.2. Se centra en aspectos descriptivos
2. Tener en cuenta
2.1. 1. Hay una revisión inicial de la literatura, ésta puede complementarse en cualquier etapa del estudio y apoyar desde el planteamiento del problema hasta la elaboración del reporte de resultados
2.2. 2. A veces es necesario regresar a etapas previas.
2.3. 3. La inmersión inicial en el campo significa sensibilizarse con el ambiente o entorno en el cual se llevará a cabo el estudio, identificar informantes que aporten datos y guíen al investigador a verificar la factibilidad del estudio.
2.4. 4. En el caso del proceso cualitativo, la muestra, la recolección y el análisis son fases que se realizan prácticamente de manera simultánea.
3. Características
3.1. 1. El investigador o investigadora plantea un problema, pero no sigue un proceso definido claramente.
3.2. 2. Se basan más en una lógica y proceso inductivo (explorar y describir, y luego generar perspectivas teóricas).
3.3. 3. En la mayoría de los estudios las hipótesis se generan durante el proceso y se perfeccionan conforme se recaban más datos; son un resultado del estudio.
3.4. 4. El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados ni predeterminados completamente.
3.5. 5. Utiliza técnicas para recolectar datos, como la observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión en grupo, evaluación de experiencias personales, registro de historias de vida, e interacción e introspección con grupos o comunidades.
3.6. 6. El proceso de indagación es más flexible y se mueve entre las respuestas y el desarrollo de la teoría.
3.7. 7. La aproximación cualitativa evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es decir, no hay manipulación ni estimulación de la realidad.
3.8. 8. La investigación cualitativa se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento del significado de las acciones de seres vivos, sobre todo de los humanos y sus instituciones
3.9. 9. Postula que la “realidad” se define a través de las interpretaciones de los participantes en la investigación respecto de sus propias realidades.
3.10. 10. Por lo anterior, el investigador se introduce en las experiencias de los participantes y construye el conocimiento, siempre consciente de que es parte
3.11. 11. Las indagaciones cualitativas no pretenden generalizar de manera probabilística los resultados a poblaciones más amplias ni obtener necesariamente muestras representativas; incluso, regularmente no pretenden que sus estudios lleguen a repetirse.
3.12. 12. puede concebirse como un conjunto de prácticas interpretativas que hacen al mundo “visible”, lo transforman y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos.
4. Proceso
4.1. Fase 1: Idea
4.2. Fase 2: Planteamiento del problema
4.3. Fase 3: Inmersión inicial en el campo
4.4. Fase 4: Concepción del diseño del estudio
4.5. Fase 5: Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a ésta
4.6. Fase 6: Recolección de datos
4.7. Fase 7: Análisis de datos
4.8. Fase 8: Interpretación de los resultados
4.9. Fase 9: Elaboración del reporte de resultados
