Créez vos propres cartes impressionnantes

Même en déplacement

avec nos applications gratuites pour iPhone, iPad et Android

Soyez prêts à commencer

Vous avez déjà un compte ?
Connexion

réalité augmentée & pédagogie by Mind Map: réalité augmentée
& pédagogie
5.0 stars - 13 reviews range from 0 to 5

réalité augmentée & pédagogie

Présentations de ressources par François Jourdehttp://about.me/jourde — CARTE EN CONSTRUCTION RÉGULIÈRE — Lien vers cette carte : jourde.eu/ra

quoi ?

ce que c'est

définition, Intégration interactive d'éléments virtuels à la réalité perçue via un un écran., RA (réalité augmentée- = réalité mixte, Reality–virtuality continuum (Milgram & Kishino), ≠ RV : réalité virtuelle, interfaces, écrans, lunettes, casques, Comment fonctionne votre casque à réalité virtuelle ?, interfaces sensori-motrices, salles immersives, explication, La réalité virtuelle (Neo Digital), The Matrix (1999), livret explicatif, poster, ≠ réalité codée (codes QR)

typologie, perception documentée, traduction…, Minority Report (2002), perception assistée, incrustation de meubles, Terminator (1984), perception simulée, Pokémon Go

interfaces, vision directe : lunettes, casque, Microsoft HoloLens, video, vision indirecte : caméra + écran (interactif), Aurasma, projection, RH : réalité hologrammique, Star Wars (1977)

explications, La réalité augmentée (Neo Digital), livret explicatif, poster, autres explications & vidéos, Réalité augmentée : entre mythes et réalités Intégrer des éléments virtuels dans des images réelles, en temps réel et en trois dimensions : comment fait-on ? À quoi cela sert-il ?, Gaia Dempsey – Knowledge Transfer: The Promise of Augmented Reality, Inriality - La réalité augmentée en 90 secondes, Augmented Reality - Explained by Common Craft, explication avec des films de science-fiction, historique

mise au point philosophique, Stéphane Vial, L'être et l'écran. Comment le numérique change la perception, PUF, 2013., "[...] même si certains le sont plus que d'autres, tous les objets techniques sont des appareils, c'est-à-dire des dispositifs phénoménotechniques." (p. 136), "Nous vivons depuis toujours dans une réalité augmentée." (p. 137), depuis les années 1970, "nous apprenons à voir les choses sous l'angle des interfaces" (p. 250), "Le monde contemporain du XXIe siècle est issu d'une coulée phénoménotechnique de type numérique. Désormais, nous ne sommes présents aux choses et aux êtres qu'en tant qu'ils nous apparaissent à travers des appareils numériques et autour d'eux." (p. 151), "La révolution numérique est une révolution ontophanique" (p. 149), "Être natif du numérique, c'est être fait de la même coulée phénoménotechnique que les interfaces qui vous appareillent aux réel. Être natif du numérique, c'est avoir acquis la faculté de voir apparaître le monde en étant numériquement appareillé. [...] Et il n'y pas de fracture numérique générationnelle. Il n'y a que des matrices ontophaniques qui se superposent et qui coexistent." (p. 146), Réel, réalité, virtuel, réalité virtuelle, réalité modifiée, réalité augmentée, hyper-réalité ... de quoi parlons-nous ? (Stéphane Vendé), pdf

ce qui se fait en pédagogie

QR CODES, exemples, Enrichir les documents avec du QR code et de la réalité augmentée - MédiaFICHES, Ac. de de Créteil

RÉALITÉ AUGMENTÉE, présentations générales, Enrichir les documents avec du QR code et de la réalité augmentée - MédiaFICHES, Ac. de de Créteil, La réalité augmentée à l'école, Réalité augmentée et qr codes en éducation [Anne Delannoy], recensions pédagogiques, recensions sur EDUSCOL, requête Google : "réalité augmentée pédagogie", requête Pinterest : "réalité augmentée", requête Scoopit : "réalité augmentée", Augmented Reality Resources for Education [EN], veille généraliste sur la RA, augmented-reality.fr, La réalité augmentée - technologie #AR [FR], Scoopit

ce que ça vaut ?

EN ÉCRITURE ! REMARQUES BIENVENUES (jourde@gmail.com).

RÉALITÉ AUGMENTÉE, -, pas de plus-value pédagogique, simple transmission de contenu…, expérience "Whaouh"… mais pas d'apprentissage…, temps de mise en place, formats fermés, équipement des élèves/écoles/profs, équipements mobiles à optique de bonne performance, connexion nécessaire (3G, WiFi…), …, +, activation des éléments déclencheurs sans modifications ni demandes d'autorisations (droits) ≠ QR codes, PÉDAGOGIE ACTIVE & TRANSFORMATION, SAMR, apprentissage mobile & hors des murs, utilisation des TPMC (Terminaux Personnels Mobiles Connectés) des élèves : BYOD/AVAN, différenciation, …, un bilan

RÉALITÉ VIRTUELLE, apprentissage(s) par la simulation immersive, Coût financier…, La réalité virtuelle, prochain vecteur de changement en éducation ? [2016]

Quelques études, "La realite augmentee dans un contexte d’apprentissage : note de recherche"

comment ?

aurasma

Visualiser du contenu enrichi sur son appareil mobile (iOS & Android), Créer et partager des ressources en réalité augmentée (création sur l'application mobile ou sur la pate-forme de création en ligne).

liens, Aurasma, Aurasma Studio, Applications mobiles, Android, iOS

tutoriels, FR, CLIC2016 - Atelier technique - Aurasma, mediafiche : Créer une aura en ligne avec Aurasma Studio, Fiche de l'Académie de Toulouse, mediafiche : Aurasma : des pistes pédagogiques, La réalité augmentée avec « Aurasma », Des astuces et des compléments pour Aurasma, BONUS : réalisation de pictogrammes, iconion, EN, How to create augmented reality in Aurasma Studio, https://aurasma.zendesk.com/hc/en-us

exemples pédagogiques, (PHILO) Le manuel augmenté avec les ressources du cours, étapes du processus, captation, lien vers la chaîne Aurasma, chaîne : http://auras.ma/s/snswv, recension dans Thot Cursus, atelier Ludovia 2014, atelier Ludovia 2014, Petite Poucette, refer, recensions sur EDUSCOL, Nicolas Bertos, enseignant en histoire-géographie, la réalité augmentée au service de l'autocorrection, exposition virtuelle sur la période victorienne, Aurasma, la réalité augmentée dans une séquence sur le Titanic en 3ème euro [AURASMA], Laurence Gilmant : De la réalité augmentée en cours d'anglais, Tons of Classroom Examples Using Augmented Reality with @Aurasma - A Complete How-To Guide!

veille, veille par Aurasma…, twitter.com/aurasma, chaîne youtube, pinterest.com/aurasma, Google “aurasma teaching", ce qu'en disent les réseaux sociaux, Scoopit "Aurasma", Pinterest "Aurasma", Quora "Aurasma", Who are the most noteworthy players in the augmented reality space?

autres applications…

Listes d'outils, edshelf (1), edshelf (2)

Augment, augment, créer de la 3D, FAQ Augment, quelques outils…, tinkercad, Quand le virtuel améliore le réel, tutoriel pédagogique

wikitude

Mirage

studio.wikitude, http://studio.wikitude.com/

Layar, Layar, tarifs éducation, exemples [EN]

Pixlive, PixLive, PixLive Maker, PixLive Player, PixLive Social, exemples, http://maison-tic.org/?p=3516

Imaginality, imaginality, video

Daqri 4D studio, DAQRI 4D Studio

Onvert, onvert

Elements4D, AR en chimie : app Elements4D, iOS : Elements 4D, Présentation (EN)

LearnAR, learnar

Metaio, metaio, http://www.metaio.com/creator/

Taleblazer, Talebalez : RA géolocalisée et initiation à la programmation.

4danatomy

Pokemon Go, Des touristes ardents

mises à jour…

Les technologies et les usages de la réalité augmentée sont en perpétuelle évolution : cette cartes est mise progressivement à jour… N'hésitez pas à me communiquer des améliorations.