FLIPPED CLASSROOM

1. Proyecto

1.1. Jugando con fraccionarios

2. 1. Contenido audiovisual

2.1. El video debe explicar

2.1.1. 1. Concepto 2. Partes 3. Tipos de representación gráfica 4. Clases de fraccionarios.

3. 2. Entorno:

3.1. Plataforma educativa- santototic

4. 4. Revisión y dudas.

4.1. Se aclaran dudas sobre el tema visto, para esto se repasa el contenido en el video-beam y/o en la sala de informática

4.1.1. Actividad

4.1.1.1. La cocina de los fraccionarios

4.1.1.1.1. Preparación de diferentes recetas aplicando el concepto

5. Integrantes

5.1. Yeffersson Molina Sonia Yaneth Gutiérrez Edna Brigitte Rojas Jhon Tarazona Martha Patricia Barrero María Cristina Clavijo Jeffersson Andrés Sánchez

6. Grados

6.1. 3, 4, 5

7. campo

7.1. Informática y Matemáticas

8. 3. Registro de la actividad.

8.1. El estudiante debe evidenciar el conocimiento adquirido por medio de un:

8.1.1. Taller. Foro. Trabajo en grupal.

9. 5. Grupos colaborativos.

9.1. Para fortalecer el trabajo colaborativo para esto se crea un documento de google doc, donde el grupo de estudiantes aportan sus ideas sobre el tema aprendido.