1. Департамент надзора и контроля в сфере образования
1.1. Государственные услуги
1.1.1. Лицензирование образовательной деятельности
1.1.2. Государственная аккредитация образовательной деятельности
1.1.3. Подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации, об ученых степенях, ученых званиях
1.2. Государственные функции
1.2.1. Государственный контроль (надзор) в области образования (Федеральный государственный контроль качества образования)
1.2.2. Государственный контроль (надзор) в области образования (Федеральный государственный надзор в области образования)
1.2.3. Лицензионный контроль
1.3. Документы
1.3.1. Административные регламенты
1.3.2. Проекты административных регламентов
1.3.3. Документы, регламентирующие деятельность департамента
2. ...
2.1. Руководство министерства
2.1.1. Фаттахов Энгель Навапович Заместитель Премьер-министра Республики Татарстан - министр образования и науки Республики Татарстан
2.1.1.1. Алишев Тимирхан Булатович Заместитель министра образования и науки Республики Татарстан
2.1.1.2. Мухаметов Ильдар Ринатович Заместитель министра образования и науки Республики Татарстан
2.1.1.3. Поминов Андрей Иванович Первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан
2.1.1.4. Сулима Лариса Олеговна Заместитель министра образования и науки Республики Татарстан
2.1.1.5. Габдрахманова Гульнара Закариевна Заместитель министра образования и науки Республики Татарстан - руководитель департамента надзора и контроля в сфере образования Министерства образования и науки Республики Татарстан
2.2. Нормативные документы
3. О министерстве
3.1. Министерство образования и науки Республики Татарстан проводит государственную политику в области образования, науки и инноваций, управляет системой образования и науки Республики Татарстан, а также координирует деятельность в этой сфере иных исполнительных органов государственной власти в случаях, установленных законодательством.
3.2. В задачи министерства входят:
3.2.1. разработка эффективных мер по реализации приоритетов государственной политики в сфере образования и науки;
3.2.2. обеспечение конституционных гарантий и законных интересов обучающихся, воспитанников, а также прав и законных интересов педагогических работников образовательных учреждений;
3.2.3. формирование механизмов развития образования и его национально-регионального компонента в соответствии с социально-экономическими потребностями и стратегическими программами инновационного развития республики;
3.2.4. совершенствование системы национального образования и воспитания, основанных на глубоком изучении истории, культуры, национальных традиций и обычаев народов Республики Татарстан, внедрение эффективных технологий обучения государственным языкам Республики Татарстан;
3.2.5. развитие и внедрение новых форм и технологий научно-образовательной деятельности и др.
3.3. Министерство осуществляет следующие основные функции:
3.3.1. управление образованием, в том числе управление дошкольным образованием, общеобразовательной деятельностью, средним и высшим профессиональным образованием (в пределах полномочий, предоставленных законодательствами Российской Федерации и Республики Татарстан), управление деятельностью по дополнительному образованию детей в общеобразовательных учреждениях, управление дополнительным профессиональным образованием, начальным профессиональным образованием; а также управление образованием детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья; детей и подростков с девиантным поведением;
3.3.2. управление научной и научно-технической деятельностью государственных образовательных учреждений Республики Татарстан и созданных ими научных организаций;
3.3.3. лицензирование видов деятельности, закрепленных за органами исполнительной власти Республики Татарстан;
3.3.4. реализует полномочия Российской Федерации в сфере образования по государственной аккредитации образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Татарстан по основным общеобразовательным программам и образовательным программам среднего профессионального образования, за исключением образовательных программ дошкольного образования.