TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
저자: Rocio Montserrat Ramos
1. CONCEPTO
1.1. Proceso de adquisición de conocimientos, hábitos o actitudes que las personas interiorizan y las utiliza.
2. CLASIFICACIÓN (ALONSO GALLEGO, 2000)
2.1. T. CONDUCTISTAS
2.2. T. COGNITIVAS
2.3. T. SINÉRGICA
2.3.1. ADAM
2.4. TIPOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
2.4.1. GAGNE
2.5. T. HUMANISTA
2.5.1. ROGERS
2.6. T. NEUROFISIOLÓGICAS
2.7. T. DE ELABORACIÓN DE LA INFORMACIÓN
2.8. EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
3. TEORÍAS
3.1. CONDUCTISTA
3.1.1. CONDUCTA OBSERVADA
3.1.1.1. OBJETIVO
3.1.1.1.1. Conseguir una conducta determinada.
3.1.2. PAVLOV
3.1.2.1. Condicionamiento clásico
3.1.3. SKINNER
3.1.3.1. Condicionamiento operante
3.1.4. THORNDIKE
3.1.4.1. Condicionamiento instrumental
3.1.5. BANDURA
3.1.5.1. Aprendizaje imitación
3.2. COGNITIVA
3.2.1. La mente procesa e interpreta.
3.2.2. PIAGET
3.2.2.1. Psicología genética
3.2.3. BRUNER
3.2.3.1. Aprendizaje por descubrimiento
3.2.4. AUSUBEL
3.2.4.1. Aprendizaje significativo
3.3. SOCIOCULTURAL
3.3.1. Interacción social y la cultura.
3.3.2. VIGOTSKI
3.3.2.1. Socialización
3.4. CONSTRUCTIVISTA
3.4.1. Importancia al proceso dinámico, alumno construye su aprendizaje.
3.4.2. Piaget - Vigotski