La relación entre el Modelo Ostensivo Inferencial de la Comunicación y las prácticas comunicativas del docente en AVA
저자: Daniel Eduardo Otálvaro Arbeláez
1. Prácticas comunicativas del docente en AVA
1.1. *Se determina a un contexto educativo.
1.2. *Herramientas y tiempo para la planificación del curso.
1.3. *Comunicación docente-estudiante por medio de técnicas efectivas.
1.4. *Vencer la incomunicación permanente en AVA.
1.5. *Conciencia común referente a los acuerdos entre docente-estudiante.
1.6. *Proceso de reflexión frente al uso de herramientas informáticas.
1.7. *Sociedad en red para transformar y construir el proceso enseñanza-aprendizaje.
2. Modelo Ostensivo Inferencial
2.1. *Se Ocupa de los procesos cognitivos propios de la comunicación humana
2.1.1. Relevancia: Ostensivo (Emisor)
2.1.1.1. 1. Quien comunica debe potenciar al máximo los efectos cognitivos en quien recibe el mensaje.
2.1.1.2. 2.Quien se comunica debe buscar una relación comunicativa eficiente con un mensaje claro.
2.1.2. Inferencia : (Receptor)
2.1.2.1. 1.Quien se comunica a través de un mensaje verbal y para verbal, el mensaje debe ser relevante, esta es la función que debe cumplir el mensaje hacia el receptor.
2.1.2.2. 2.Inferir es completar el mensaje extrayendo información y realizando relaciones lógicas