Planeación didáctica argumentada

1. Contexto interno y externo de la escuela

1.1. Entorno familiar

1.2. Entorno escolar

1.3. Entorno social

1.4. Entorno cultural

2. Diagnóstico del grupo

2.1. Número de alumnos

2.2. Elementos sobre su desarrollo

2.3. Estilos de aprendizaje

2.4. Necesidades educativas especiales

2.5. Formas de convivencia

2.6. Conocimientos, habilidades, actitudes, valores y destrezas.

3. Plan clase

3.1. Propósitos de la educación preescolar

3.2. Competencias

3.3. Aprendizajes esperados

3.4. Estándares curriculares

3.5. Diseño de actividades y estrategias pertinentes

4. Estrategias de intervención didáctica

4.1. Estrategias de intervención docente acodes a la contextualización, al diagnóstico y a las competencias a fortalecer.

5. Estrategias de evaluación

5.1. Estrategias de evaluación acordes al nivel de logro adquirido por los alumnos, con base en la contextualización, diagnóstico, plan de clase y la intervención realizada.