협동학습

1. 유의사항

1.1. 교사의 역량 중요

1.1.1. 학생들 주의 필요

1.1.2. 감독 관리 중요

1.1.3. 피드백 필요

1.1.4. 그룹 선정

1.1.4.1. 학생들의 관계 파악 필요

1.1.4.2. 갈등 시 조절 필요

1.2. 수업

1.2.1. 어울리는 수업

1.2.1.1. 체험이 가능한 수업

1.2.1.2. 개별학습보다 어울릴 때

1.2.1.3. 역할 분담의 수업

1.2.2. 어울리지 않는 수업

1.2.2.1. 많은 지식전달 필요할 때

1.2.2.2. 개념에 대한 이해 부족할 때

1.3. 예외의 상황 인지필요

2. 정의

2.1. 공동학습

2.1.1. 공동의 목표 추구

2.2. 사회적

2.3. 소집단

2.3.1. 인원

2.3.1.1. 4~6명

2.4. 상호작용

3. 단점

3.1. 조 선정

3.1.1. 많은 시간 필요

3.1.2. 주의 필요

3.2. 학습목표 도달 실패 위험

3.3. 갈등 발생 위험

3.4. 많은 시간 필요

3.5. 소수의 인원만 참여할 위험

4. 장점

4.1. 상호작용적 학습

4.1.1. 그룹활동

4.1.1.1. 협력심증진

4.1.1.2. 유대감 형성

4.1.1.2.1. 넓은 인간관계의 기회

4.1.1.3. 민주력 증진

4.1.1.3.1. 민주시민으로의 발판

4.1.1.4. 책임감 증진

4.1.1.4.1. 단체생활에 대한 이해

4.1.1.5. 배려심 증진

4.1.1.5.1. 타인에 대한 이해

4.1.2. 토의 활동

4.1.2.1. 다양한 생각 수용

4.1.2.1.1. 사고력 증진

4.1.2.1.2. 융통성 증진

4.1.2.1.3. 다양화

4.2. 능동적 학습 참여

4.2.1. 참여중심

4.2.1.1. 사고력 증진

4.2.1.2. 성적 향상

4.2.1.2.1. 자신감 상승

4.2.1.2.2. 성공의 경험

4.2.1.2.3. 부모님의 칭찬

4.2.1.3. 학습 흥미 증진

4.2.1.3.1. 집중력 상승

4.2.1.3.2. 목표 추구