1. 고등학교
1.1. 독서 교육정책
1.1.1. 온 마을책읽는 마을 조성
1.1.1.1. 모든 단체들이 어떻게 하면 조성을 할까?
1.1.1.2. 토른을 할 수 있는 계기 마련
1.1.1.2.1. 하부루타 등
1.1.1.2.2. 어려운 책 읽는 방법 함께
1.1.2. 미래사회와독서교육
1.1.2.1. 논문이나 정책찾아봐야 하고...
1.1.2.2. 아이들의 역량을 키우고... 미래사회의 성찰(정말 중요)
1.1.2.2.1. 끊임 없이 성찰
1.1.2.3. 2015년 개정교육과정이 추구하는 미래핵심역량
1.1.2.3.1. 6가지 있음(찾아보기)
1.2. 역사교육특구
1.2.1. 각 학교별로 테마가 있어야 함
1.2.1.1. 망우산계시는 분 중에 한용운만..
1.2.1.1.1. 한 학교씩 차별화 해서 연구하고 모임갖고 가 보고 토론하고... 책 읽고..
1.2.2. 열린학교처럼 늘 관련이 있는 것이 있어야 함
1.2.2.1. 이 학교를 졸업한 학생은 조금 더 남드른 생각을 갖도록
1.2.2.1.1. 역사를 깨달으면 자기의 정체성을 깨닫는다.(정체성이 없는 아이들은 역사에 관심도 없다)
2. 단체이름
2.1. 아이와
2.2. 우리도 행복한 꿈 꾸고 싶어요
3. 미래인재육성
3.1. 4차산업혁명에 걸맞는 인재양성
3.1.1. 메이커교육
3.1.1.1. 은평구
3.1.1.1.1. 혁신파크(50플러스안에))
3.1.2. 세운상가
3.1.2.1. 청년지원단 지원
3.1.2.1.1. 고산(팬넵만들어놨음)-서울시지원사업을 따서 실시하고 있음
3.1.3. 용산전자상가
3.1.3.1. 미래산업에 대해 궁금하면 가 보기(신청해서)
3.1.4. 학교에서 단편적인 수업만을 하고 있다.
3.1.4.1. 코딩은 이미 개발되어 있다.우리는 그것을 가지고 할 수 있는 일을 찾아보아야 한다.활용할 것(빅데이터-예를들어 쿠팡..내가 산 것들에 관한 비슷한 물건들을 소개한다) 활용할 것에 대해 연구해야 한다.
3.1.4.2. 볼 수 있는 눈을 키워야 한다.물론 경험을 해야 하지만... 아우를수 있는 시각을 키우고 내삶에 어떻게 적용하면 좋은까( 내가 살고 싶은 세상에서는 )를 고민해 봐야 한지 않을까..?
3.1.4.2.1. 3D프린트 코딩, 드론같은 프로그램등은 원리정도만 알면 좋을것 .. 내가 할 일은 그것들을 활용하여 무엇을 하면 좋을 지를 고민하는 것이 많이 중요하다.
3.2. 유비쿼터스
3.2.1. 내가 살아가는 세상 설계하기
3.2.1.1. 블록체인을 알아야 함
3.2.1.1.1. 예)우리들이 이야기 한 것을 정리한 것을 세개로 나누어서 (암호화하여) 보관 하나가 해킹당해도 나머지 두개가 있기에 절대로 풀어지지 않는다. 이것이 블록체인
3.2.1.2. 지금 내가 무엇을 해야 하는가..?
3.3. 행복한 아이 만들기 프로젝트
3.3.1. 상위 1%를 위해 나머지 아이들의 고충
3.3.2. 관심분야 같은 끼리끼리 동아리 만들기
3.3.2.1. 뷰티
3.3.2.2. 타투
3.3.2.3. 역사 등
3.3.3. 소통의 장 만들기
3.3.3.1. 몽실학교(꿈의 학교-의정부에 있음)
3.3.3.2. 네트워크 상에서 만들어야 함
3.3.4. 아이들에게 수요조사
3.3.4.1. 하고 싶은일
3.3.4.2. 네가 어떻게 하면 행복하겠니?
3.4. 구리청소년수련관
3.4.1. 댄스동아리활성화되어있음
3.4.1.1. 교실을 안주어도 로비에서 춤을 춘다.미리 허락을 받으면 카세트테이프를 빌려준다. 청소년수련관에서는 1년에 몇 번씩 활용의 장을 마련해 준다.
3.4.2. 취미로 만드는 연합동아리
3.4.3. 청소년자치위원회가 있음
4. 자기성장법
5. 초등학교
6. 중학교
7. 꿈찾기 프로젝트
7.1. 우리 같이 꿈 찾자
7.1.1. 꿈이 뭐였어?
7.1.1.1. 네가 선택한거야 아니면 부모님이 설정한거야?
7.1.1.1.1. 나를 생각해 보는 시간을 갖게 된다.
7.1.2. 언제부터 꿈을 갖게 되었어?
7.2. 꿈 없는 아이들에게도 꿈을 찾아가는 프로젝트
8. 학부모지원단교육
8.1. 초중고따로는 어렵다 총괄적인 눈을 케누도록
8.1.1. 학교에 모니터링드렁가ㅣ
8.1.2. 써포트해주기
8.1.3. 처음엔 같은 교육
8.1.3.1. 후에 관심별로 나누어서교육시킴
8.1.4. 어른부터 인사하는 인성교육
8.1.4.1. 인사하고 삽시다-실천운동.