INTERVENCIÓN EDUCATIVA

1. La Evaluación

1.1. • Seguimiento de la aplicación de las actividades del proyecto.

1.2. • Evaluación general.

2. La propuesta de intervención educativa.

2.1. Permite a los agentes educativos tomar el control de su propia práctica profesional mediante un proceso de indagación-solución constituida por fases y momentos.

2.2. FASES: La planeación. La implementación. La evaluación y la socialización-difusión.

3. La Socialización-difusión

3.1. • Socialización

3.2. • Adopción

3.3. • Recreación

4. Tipos de propuestas

4.1. Según el actor y su ámbito de problematización

4.1.1. • Propuesta de Actuación Docente

4.1.2. • Propuesta de Apoyo a la Docencia.

4.2. Según la orientación conceptual subyacente en su realización.

4.2.1. • Propuesta realizada bajo una orientación técnica

4.2.2. • Propuesta realizada bajo una orientación critico progresista.

5. La Planeación.

5.1. Elección de la preocupación del tema • Construcción del problema generador de la propuesta.

5.2. • Diseño de la solución.

6. La implementación.

6.1. • Aplicación de las diferentes actividades que constituyen las propuestas.

6.2. • Reformulación y o adaptación (en caso necesario).